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一 只 贝,对 比,色 彩 外 形,经 历,价 值,其他贝: 色彩外形这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。,一只贝: 它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;,其他贝: 对待漂亮的贝,孩子们是“捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。”,一只贝: 对待丑陋的贝,“没有被孩子捡起。 ”“它被埋里。 ”“又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。 ”,其他贝:人们都说:“这孩子多么漂亮!这漂亮的贝壳!”,一只贝:这是一只可怜的贝壳! 也是一只可敬的贝! 。,这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。,这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。,这壳上都曾经投过 、 、 ,还有 颜色,也曾经显示过 、 和 的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。,幻灯片 2回,太阳,月亮,星星,海上长虹的,浪花,旋涡,潮峰起伏,回,对 比,色 彩 外 形,经 历,价 值,其他贝: 色彩外形这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。,一只贝: 它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;,其他贝: 经历对待漂亮的贝,孩子们是“捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。”,一只贝: 对待丑陋的贝,“没有被孩子捡起。 ”“它被埋在沙里。 ”“又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。 ”,其他贝:人们都说:“这孩子多么漂亮!这漂亮的贝壳!”,一只贝:这是一只可怜的贝壳! 也是一只可敬的贝!,那是个十分硬的石子 无论如何不能挤碎他 又带着棱角 他只好受着内在的折磨 他的壳上没有了颜色, 没有了图案, 他失去了做贝的荣誉, 但他默默地 他说不出来,折磨,磨的图片,石磨,那是个十分硬的石子 无论如何不能挤碎他 又带着棱角 他只好受着内在的折磨 他的壳上没有了颜色, 没有了图案, 他失去了做贝的荣誉, 但他默默地 他说不出来,学习链接,珍珠从哪儿来?,早在远古时期,原始人类在海边觅食时,就发现了具有彩色晕光的洁白珍珠,并被它的晶莹瑰丽所吸引,从那时起珍珠就成了人们喜爱的饰物,并流传至今。 珍珠是一种古老的有机宝石,产在珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内,由于内分泌作用而生成的碳酸钙的矿物(文石)珠粒,是由大量微小的文石晶体集合而成的。,珍珠时间形成,天然珍珠形成时间要在2年以上。专家 称,贝类的外套膜受外界刺激就会分泌出 一种珍珠质,这种珍珠质将刺激物包裹起 来,久而久之就变成了珍珠,时间越久珍 珠颗粒也就越大 。,那是个十分硬的石子 无论如何不能挤碎他 又带着棱角 他只好受着内在的折磨 他的壳上没有了颜色, 没有了图案, 他失去了做贝的荣誉, 但他默默地 他说不出来,这只贝可怜,是因为它面对苦难、折磨默默地忍受,付出了血和肉的代价。为此,它变得丑陋而被人们漠视。,这真是一只可怜的贝,孩子们重新去沙滩寻找他,但没有找到,他“磨制”成珍珠之后的不 显露,不张扬,更不叫卖,且 最终选择了恬静地退隐。孩子 们的寻而未见,更能激发起人 们对这只贝的怀念和敬意。,h,这真是一只可敬的贝!,对 比,色 彩 外 形,经 历,价 值,色彩外形这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。,它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;,经历对待漂亮的贝,孩子们是“捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。”,对待丑陋的贝,“没有被孩子捡起。 ”“它被埋里。 ”“又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。 ”,这是一只可怜的贝壳! 也是一只可敬的贝!,一只贝的童话,一篇人生的寓言,同学们,如果说作者在这篇短小的文章中,将贝进行了外形、经历、评价的对比,那么,他更深的用意则是引发人们对价值的思索,到底什么是真正有价值的?作者在文中只字未提,留给了我们无限的遐想。 是啊,人生,匆匆忙忙几十载,是该给这个世界留下些有价值的东西。作家席慕容就曾经写过一篇小文贝壳,写下了她的人生思考。学完课文后,你认为,什么是真正有价值的?请你将你的思考写在纸卡上。,简单的坚持,成就了伟岸;持久的忍耐,造就了传奇。同学们,愿我们大家从一只贝中汲取勇气和力量,创造属于自己的人生价值!,
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