第1课时 地球仪,新知学习,互动探究,第3章 人类的家园地球,课堂小结,第1课时 地球仪,重要提示： 东西半球的分界线是20W和160E组成的经线圈，而不是0经线和180经线组成的经线圈。其中，20W0160E属于东半球，20W180160 E属于西半球。,新知学习,第1课时 地球仪,新知一 地球仪,地球,第1课时 地球仪,新知二 经纬网,1经线与经度 经线：地球仪上连接_的线叫作经线，也称_线。 0经线：国际上规定，通过_的经线为0经线，也叫_线。 西经与东经：0经线以西的经线为西经；0经线以_的经线为东经。,南北两极,子午,英国伦敦格林尼治天文台,本初子午,东,第1课时 地球仪,经线的特点：_、_。 经线所指示的方向：_。 东半球与西半球划分： 西经_、东经_所组成的经线圈为东西半球的分界线。,半圆形,等长,南北,20,160,第1课时 地球仪,2纬线与纬度 赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫作赤道。 纬线：在地球仪上与_平行的线叫作纬线。 0纬线：赤道。 南纬与北纬：赤道以南的纬线为_；赤道以北的纬线为_。,赤道,南纬,北纬,第1课时 地球仪,南极与北极：南纬90为_；北纬90为_。 纬线的特点：_、_。 纬线所指示的方向：_。 南半球与北半球的划分：赤道以南的半球为_；赤道以北的半球为_。 高、中、低纬度的划分： 低纬度：纬度_； 中纬度：纬度_； 高纬度：纬度_。,南极,北极,圆形,不等长,东西,南半球,北半球,0,30,30,60,60,90,第1课时 地球仪,3经纬网 含义：在地球仪上，_和_相互交织，构成了经纬网。 作用：可以准确地表示地球表面上任何一个地点的位置。(经纬网定向法),纬线,经线,互动探究,探究点一 地球仪,第1课时 地球仪,情景展示,第1课时 地球仪,问题探究,结合图片内容，你知道这是什么吗？,_,思考交流,第1课时 地球仪,归纳提升,地球仪是表示地球和地球表面地理状况的模型。如果你想知道整个地球表面的情况，就可以利用地球仪，它会直观、清楚地告诉你。,第1课时 地球仪,课堂速记,_,探究点二 经纬网,第1课时 地球仪,情景展示,第1课时 地球仪,第1课时 地球仪,问题探究,结合图片内容，你能从中获得哪些有关经纬网的信息？,_,思考交流,第1课时 地球仪,归纳提升,1.纬度的划分,2.划分南、北半球的纬线是0纬线，即赤道。 3划分东、西半球的经线是西经20和东经160组成的经线圈。,第1课时 地球仪,课堂速记,_,课堂小结,第1课时 地球仪,地球仪,地球仪制作,经线,纬线,经纬网,