唉，这作文真不知道该怎么写？！,文章老是写不长，烦死我了！还谈什么充实丰富？！,让心灵插上翅膀,联想和想象,什么是联想呢？,东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问他的侄子谢朗和他的侄女谢道韫道：,世说新语中有一个故事：,白雪纷纷何所似,空中撒盐差可拟,未若柳絮因风起,咏絮才,所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。,那么，分析谢朗与谢道韫的联想，沉甸甸的盐粒除了形状、颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想非常一般。而 “柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，谢道韫的联想的确深刻独到。 所以说联想人皆有之，但深度、广度、强度、层次很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了这一点。,联想的种类,相关联想,相似联想,延伸（类比）,训练（一）：,请你仿例，最多用三个词使两个词联系起来。 例：天空茶 参考：天空土地水喝茶 1、肥皂手表 2、手机篮球,肥皂洗手 手 手表,手机 短信挑战书 篮球,那么，什么是想象呢？,联想:是由此想到彼。,想象:是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。,例如:月亮上有什么？天上有什么？,想像的手法：,1.变异：异化事物，神话形象、科幻人物等。如孙悟空=人+猴子。,2.拟人夸张：童话、寓言故事等。,3.梦幻：通过设置梦境来想像。如梦游天姥吟留别、“黄粱梦”的故事等。,4.推测：根据现在的情况推测以后的发展。 如补写故事，推测结局等等。,5.时空转换：上天入地，穿越时空。如某些 科幻电影等。,6.角色错位：假设你是某人或你变成了某 人。如假如我是市长。,7.其他：比喻，缩小，扭曲，增加，删减,联想与想象的区别：,1.联想是由一事物想到另一事物，内容比较单薄，一般不出现形象化的情景描写；而想象的内容则比较丰富，一般有形象化的情景描写或情节过程，如寓言，童话等。 2.联想的事物之间通常要有联系点,想象则可以有合理的虚构，创造出现实中并不存在的事物。,联想与想象的联系,联想是想象的基础，想象是联想的拓展与生发。联想和想象经常处于“伴生”状态。,联 想,想 像,我们来看一看，学一学,拇指,1 .,关键一指,重要人物,拇指被截,重要人物被残害,2.你也来试试！,吹嘘出来的商品是不牢靠的,想一想下列事物包含的哲理,昙 花： 一滴水： 啄木鸟：,我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜 。,我很渺小，却可以反射整个太阳。,真挚的爱，往往是残酷的爱。,联想训练,形似,神似,右图你还可以想象成什么？ 试着说一段话，100字左右。,例：它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说:“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替。”,圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。,夕 阳,打 架 “打架了！”随着一声喊叫，骑车的下车，走路的停步，呼啦围成一个圆圆的圈，观赏这不可多得的“格斗”。人们各自站在自己的位置上，不偏不倚。总是以格斗者为中心，以不伤害自己而又看得清清楚楚的最佳距离为半径，这圆圆的人群中竟没有一个越轨。“闲事少管嘛”，就是这个圆的哲学。,具象绳子、大海的波涛、妈妈的皱纹 、蜿蜒的小路、屋檐上将化未化的雪痕、 音乐的旋律、麦浪起伏、方便面、心电图,人生的起落,、命运的起起伏伏 、不平静的心情 、曲折前进的人生道路,联想和想象的展示,草:由小草你想到了什么?,1、青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起人对游子的思念之情。 2长亭外,古道边,芳草碧连天,”离行恰似春草, 小草勾起人们对离别的感伤。 3、小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友的关爱的孩子，要独自承受人生的风风雨雨,4、即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去,如史铁生. 5、小草经历了严寒的考验,在春天破土而出,那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼,人也一样,经过艰难困苦的考验,总能在春天绽放人生的光彩. 6、没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。,在写作中对 联想和想象的要求：,要自然恰切 要合情合理 要有新意,小结：想象力是人的创造力中最宝贵的品质。想象力越丰富活跃，所受的限制越小，对生活的理解就越深刻，情感体验就越强烈，审美体验就越丰富，创造力就越大。作文需要创造思维，创造思维的核心是想象力。不只科幻式虚构故事的想象作文需要想象力，写其他类型的作文也都需要想象力的加入。,展开联想和想象的翅膀,让你的文章灵动飞扬,用心感受,材料一：“手有五指”,角度一 整 只 手,示例 “劳动创造世界，双手扭转乾坤” 。这只手怎样才会变得有力量？五指分开是分力，五指并拢成合力；五个手指屈曲向掌心 ，又聚成了一种强大的向心力 。小到一个班级、单位，大到一个民族、国家，乃至全人类，面对全球气候变暖、地震、海啸等自然灾害，都需要拧成一股绳，形成合力。,立意 五指并拢握拳，团结起来力量大。,角度二 五 指 间,示例 “独木不成桥”，“众人拾柴火焰高”。我们的手怎样才能变得灵巧、能干 、会做？这 就在于五个手指互相配合，亲密合作。我们学吹笛子、弹琴，要有五指巧妙配合，不然，就会走音跑调、乱弹琴。同样，写字、打字、拔河等，都要五指配合。我们的社会，我们的工作，我们每一个人，都需要这种友谊，需要团结、协作的精神。,立意 事情要做好，五指配合少不了。,角度三 大 拇 指,示例或许有人会认为，大拇指是五个手指中最粗最短的，比不上其他手指纤细好看，实在丑陋！但是，你有没有想到他的力量和作用呢？ 许多工作的完成，都需要大拇指：按图钉，只有他最得力；写字，没有他就管不住笔杆；拿东西，没有他就管不住四指，整只手就失去了力量。大拇指就像一些长相丑陋的人，其貌不扬，但有自己的长处，有自己的内涵。衡量一个人美不美，不应只看外表，只要他能为人民、为社会做出贡献，他就是最美的人。,立意 拇指形丑作用大，谈“美与丑”,角度四 说 小 指,示例人与人也像手指一样，长短不齐，良莠不一。一个失足青少年，一个残疾者，一个治愈了的精神病患者，就像小指一样，他自卑，他孤独，他空虚，他恐惧，他觉得自己步入了一个冰冷的世界，他绝望。然而，在这时，你的一颗爱心，一腔热情，一份援助，甚至一句温馨的话语，都可以燃烧这个世界，融化冰雪，拯救一个垂死的灵魂，只因为他是我们社会的一员，是我们躯体的一个细胞。,立意小指莫自卑，或要爱护和帮助弱者 。,小指虽小，但有很多细小的活儿却怎么也离不开它呢！所以，小指应自尊、自信、自强。,角度五 手指 的“做”和“让”,示例我们大多数看到了手指的“做”和“助”，肯定了他们勇挑重担和乐于助人的精神，却往往忽视了他们的另一个可贵的品质，这就是他们在必要时，还能自觉地“避”和“让”吃饭时，无名指和小指自觉地让到一边，其余三指配合握住筷子完成任务；称赞别人时，大拇指一个代表就足够了，其他四指都躲了起来。正如五指一样，人与人之间也要懂得礼让，可有的人却不尽然：购物排队，就有人“加塞儿”；乘坐公共汽车，老人小孩站在身边，却视而不见，麻木不仁；轮到评先进、分利益，有人却争个脸红脖子粗与此相反，在我们身边也不乏乐于避让的人，他们见荣誉就让，见工作就上，把困难留给自己，把方便让给别人。,立意 “避让”风格赞。,角度六手指间的文化,示例人类的文明和礼仪，多是用手来体现和表达的。比如：见面握手，分别挥手；国旗前，少先队员举手高过头；军旗下，忠诚的战士举起握紧的拳头；你可以右手在胸或双手合十，来祈祷、来祝福；有人跌倒了，你可以伸出援助的手 手指间的语言，有时比口语更准确、更严谨、更宽泛、更富感情色彩。手指是最便捷的“计算器”；篮球场上，裁判的手势几乎可以表述一切；语言不通、语音障碍，可以用手语来沟通、用哑语来对话；胜利了，你可用手指打出一个开心的“V”字；考试结束了，大功告成了，你可以让手指“喊”出一声响亮的“OK” 。,立意 手是文明的体现。,