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钱塘湖春行同步练习 基础知识达标一、填空1.钱塘湖春行从诗的体裁看,它是一首_诗,从表达方式看,它是一首_诗。2.钱塘湖春行选自_,作者_,字_,号_;是_代著名诗人。二、用/划分这首诗的朗读节奏:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。三、按要求写出诗句。1.钱塘湖春行这首诗的颈联是:_。2.诗中描绘西湖胜景的诗句是:_。3.诗中描写莺歌燕舞的名句是:_。4.抒写诗人游兴未尽,对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是:_。四、探究提高。1.从钱塘湖春行的哪些词语可以看出写的是初春景象?2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。3.诗中“几处”“谁家”用得极有分寸,换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗,说说为什么。 课后能力提升五、填空。钱塘湖春行以_为线索,描写了西湖_的明媚风光,抒发了诗人_的感情。第_句和第_句是颔联,_联运用了_的修辞手法。六、根据诗歌内容选择正确答案。1.赏析不正确的一项是()A开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的轮廓。B三四两句从莺、燕的动态中,把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五六两句写骑马游春的人们,包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨荫里,更是美不胜收。2.赏析不正确的一项是()A这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。D结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的赞叹。3.下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是( )A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。4.下列说法有误的一项是( )A诗的一二句交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B三四两句从莺歌燕舞的动态中, 展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深,绿色醉人的景象。D在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然。 参考答案 基础知识达标一、1.七言律诗,抒情。2.白氏长庆集,白居易,乐天,香山居士,唐。二、孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。三、1.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 2.孤山寺北贾亭西;绿杨阴里白沙堤。 3.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 4.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。四、1.如:“水面初平”、“争暖树”、“啄春泥”、“没马蹄”。 2.诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。 3.“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,准确地反映了初春时景物的特点,也表达了作者的欣喜之情。如果换作“处处”“家家”就没有这种表达效果。 课后能力提升五、钱塘湖春行以_诗人行踪_为线索,描写了西湖_早春_的明媚风光,抒发了诗人_喜悦_的感情。第_3句和第 4_句是颔联,_颈_联运用了_对偶_的修辞手法。六、1D 2C 3.D 4.C在校园的时候曾经梦想去桂林,到那山水甲天下的阳朔仙境,漓江的水呀常在我心里流,去那美丽的地方是我一生的期望,有位老爷爷他退休有钱有时间,他给我描绘了那幅美妙画卷,刘三姐的歌声和动人的传说,亲临其境是老爷爷一生的心愿,我想去桂林呀,我想去桂林,可是有时间的时候我却没有钱,我想去桂林呀,我想去桂林,可是有了钱的时候我却没时间3
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