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白洋潮同步练习 基础达标训练1选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A著名 B显著 C卓著 D更著风和雨2下列加点字读音全部正确的一项是()A恶劣(l)窈窕(yo)(tio)鳞鬣(li)几(j)席B危(wi)机微岚(ln)茗(mng)饮拗(o)不过C筵(yn)席楔(xi)形吞噬(sh)怒诟(gu)D烟霾(mi)隽(jun)永嵯(cu)峨毛坯(pi)3下列词语书写全都正确的一项是()A、潮讯峻峭玲珑惕透惊魂摄魄B、侵蚀浪费巧夺天工惊滔骇浪C、回溯欣悦风驰电掣规模宏大D、班驳空旷不曲不挠威然屹立4下列加点字解释不正确的一项是()A、窃谓彼筵中人(私下)京师最胜地也(优美的)B、冰微泮(融化)谭锋甫畅(才)C、吾见其舛也(谬误)了不相属(全)D、穿沟渠淤泥(穿过)茗饮以为酒(茶)5下列各组中没有通假字的一项是()A、寒气凛冽,相与御貂帽,着重裘以敌之B、缙绅士大夫,非甚不暇C、谭锋甫畅,而飚风自北来D、吴儿善泅者数百,皆披发文身6下列“之”字的用法与例句相同的一项是()例:再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。A、呼而下,与之语B、鱼之沉水底者,鳞鬣皆见C、上春已可郊游,何京师之苦至此D、水之歌,水之思7下列加点字的活用法与其它三项不同的是()A、余遄往,章侯、世培踵至B、怒雷鞭之,万首镞镞C、炮碎龙湫,半空雪舞D、当春盛时,城中士女云集8下列对文意理解不恰当的一项是()A、作者张岱与陈章侯、祁世培一行三人至白洋观潮。B、从“稍近”、“渐近”、“再近”、“潮到塘”可以看出全文按照潮来时由远及近的顺序来写。C、观潮一节,作者从视、听、触三个角度,运用精致的比喻的修辞手法,采用正面描写与侧面描写相结合的手法来写。D、文章结尾,作者对先辈提出的潮头的形成原因提出了质疑。9给下列加点的字注音:戊寅()()遄()往擘()翼蹴()起看者辟()易著()面皆湿漱()激AwynchunbcbzhushBwynchunbcbzhushCwynchunbcpzhushDwynchunbcbzhsh10解释本文的字词有误的是()A故事:从前的往事。B吊:哀悼C遄:急速地D辟易:惊惧后退11指出“之”在文中指代的内容,有误的是()A看之惊眩(代词,这里指代涌起的潮水:旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫,半空雪舞。)B岁岁如之(指示代词,这样,这里指代暗涨潮的现象:三江看潮,实无潮看。午后喧传曰:“今年暗涨潮。”)C怒雷鞭之(代词,这里指代涌起的潮水:白洋潮)D则飓风逼之(代词,这里指代涌起的潮水:白洋潮)12没有运用比喻修辞手法的句子是( )A如驱千百群小鹅擘翼惊飞。B喷沫溅花,蹴起如百万雪狮C炮碎龙湫,半空雪舞。D白洋在两山外,潮头更大,何耶?13解释下列句子中“而”的用法与其余三项不同的是( )A从海宁而来B如百万雪狮蔽江而下C势欲拍岸而上D旋卷而右14选出“之”的用法不同于其余三项的一项( )A看之惊眩(代词,动词之后指事物性状)B岁岁如之(指示代词,这样)C怒雷鞭之(代词,动词之后指事物)D送杜少府之任蜀州15下列各句中,与原文不一致的一项是( )A白洋在两山外,潮头更大,何耶?B再近,则巨风逼之,势欲拍岸而上。C稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼惊飞。D立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。 课后能力提升16白洋潮选自_ (朝代)文学家(人名)所著一书。17_描潮水的特点,逐步推进,从远及近,用墨越来越浓,形容越来越密。_描写观潮者的反应:坐立不安、心惊胆战。作者这样写,衬托了白洋潮的声势巨大,让人恐惧,突出潮水的威力无比,颇有刺激。18文章的主体描写白洋潮的壮观景象,作者采用_的空间顺序,写得次第井然。19文中先以“_”作观察点,以一“_”字统领下文描写的内容,然后启开镜头,调整焦距,分摄了以下六个画面。20作家于庚辰八月来到白洋,与朋友“同席海塘”,有人“呼看潮”,于是作家“遄往”,朋友“踵至”。“遄往”、“踵至”两个词语显现出观赏者_心情,为下文描写白洋潮的壮观景象烘染出_。三、阅读理解21.阅读文段,回答问题。故事,三江看潮,实无潮看。午后喧传曰:“今年暗涨潮。”岁岁如之。戊寅八月,吊朱恒岳少师,至白洋,陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮,余遄往,章侯、世培踵至。立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅,擘翼惊飞。渐近喷沫,冰花蹴起,如百万雪狮蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。看者辟易,走避塘下。潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿。旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫,半空雪舞。看之惊眩,坐半日,颜始定。先辈言:浙江潮头自龛、赭两山漱激而起。白洋在两山外,潮头更大,何耶?(1)解释文中加点的字词:非常:始:(2)翻译:稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅,擘翼惊飞。潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿。22.阅读语段,回答问题。三江看潮,实无潮看.午后喧传曰:“今年暗涨潮.”岁岁如之.庚辰八月,吊朱恒岳少师,至白洋,陈章侯、祁世培同席.海塘上呼看潮,余遄往,章侯、世培踵至.立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上.稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅,擘翼惊飞.渐近喷沫,冰花蹴起,如百万雪狮蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先.再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上.看者辟易,走避塘下.潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿.旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫,半空雪舞.看之惊眩,坐半日,颜始定.先辈言:渐江潮头自龛、赭两山漱激而起.白洋在两山外,潮头更大,何耶? “喷沫溅花,蹴起如百万雪狮”,句中的“雪狮”为什么不能改作“雄师”?23.阅读文段,回答下面的问题。三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(1)解释下列加点的词语。略无阙处()亭午夜分()或王命急宣()虽乘奔御风,不以疾也()(2)用现代汉语写出下面句子的意思。自非亭午夜分,不见曦月。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵。参考答案1.答案:D解析:D项“著”读zhu,其他都读zh。故选D。点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2.答案:C解析:A几:j;B危:wi;D嵯:cu。故选C。点评:此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。3.答案:C解析:A应为:潮汛、玲珑剔透;B应为:惊涛骇浪;D应为:斑驳、不屈不饶、巍然屹立;故答案选C。点评:此题考查学生对常用字的字音的掌握情况。4.答案:D解析:D茗:喝。故选D。点评:此题考查学生对文言实词的翻译。5.答案:A解析:分析:B“缙”通“搢”;C“谭”通“谈”;D文通“纹”。故选A。点评:此题考查学生文言文通假字现象。6.答案:A解析:分析:例句“之”是代词;与之相同用法的是A。故选A。点评:此题考查学生文言文一词多义现象。7.答案:B解析:分析:B是动词,鞭打。名词作动词。其余都是名词作状语。故选B。点评:考查学生词类活用现象。8.答案:D解析:分析:D以疑结尾,发人深思,引人探究。所以应该选D。点评:主要考查学生对文意的理解。9.答案:A解析:分析:B寅:yn。C辟:b;D著:zhu。故选A。点评:主要考查汉字的读音。10.答案:A解析:分析:故事:旧例。故选A。点评:此题考查学生对文言词语的翻译。11.答案:C解析:分析:C代词,这里指代涌起的潮水:百万雪狮。故选C。点评:考查学生对文言虚词的理解。12.答案:D解析:分析:前三项均用了比喻。故选D。点评:考查学生修辞的辨析。13.答案:D解析:分析:前三项“而”在句中连接,表示行动。D项表结果。故选D。点评:考查学生一词多义现象。14.答案:D解析:分析:前三项均为代词,D项是助词,无意。故答案选D。点评:考查文言文一词多义现象。15.答案:B解析:分析:B应为:飓风。故选B。点评:考查文言的默写。16.答案:明末清初|张岱|陶庵梦忆解析:分析:背诵默写一定的文学常识。点评:主要考查对文学常识等考点的掌握。17.答案:正面|侧面解析:分析:掌握正侧面描写及其作用。点评:考查学生对正侧面描写的分析。18.答案:由远及近解析:分析:作者写景按照一定的顺序,仔细分析即可得知。点评:学生要熟读课文,熟悉课文内容,具有一定的分析能力。19.答案:立塘上|见解析:分析:写景一般有一个或几个立足点,找出即可。点评:考查学生对写景文章的阅读分析。20.答案:急于看潮的迫切|紧张欢快的气氛解析:分析:观潮者心情迫切,烘托出紧张欢快的气氛。点评:考查学生对文章的分析。21.(1)答案:非常:非同寻常始:才解析:分析:结合语境解释词语。点评:主要考查学生对文言实词的翻译。(2) 稍微再近一点,就隐隐地露出白色,好象驱赶着千百群的小鹅,展翅惊飞。潮头到了堤下,尽力一拍,水喷射而出,激起数丈高的浪花,把人的脸都全打湿了。解析:分析:理解重点词义,准确翻译句子。点评:主要考查学生对文言文句子的翻译。22.答案:因为“雪狮”不仅写出潮水的声威气势,还显示其洁白如雪的色彩.而“雄师”只能写出潮水的声势,但无法显示其色彩.解析:分析:“雪”突出了其颜色特点。更准确、具体、形象。点评:考查学生对词语的赏析。解析:分析:结合语境,解释词义。点评:学生应该具备一定的文言文词义积累能力。23.(
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