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日历科目语文课题日历主备人审核人学案类型新授课学案编号学 习 目 标知识与能力:、掌握本文字词,品析积累文中富有哲理的优美句子。2、学习平实语言中饱含着丰富的感情和“以小见大”的写作技巧。3、珍惜时间和生命,走好人生的每一天。过程与方法:品味文中富有哲理的优美句子。情感态度和价值观:珍惜时间和生命,走好人生的每一天。重点:理解文章内容及主旨。难点:学习平实语言中饱含着丰富的感情和“以小见大”的写作技巧。知识链接:学习流程:一、学生自主预习1、你对作者及作品了解多少呢?请写在下面。 冯骥才:2、字词积累 (1)给加点字注音: 了无( ) 黯淡( ) 侥幸( ) 魅力( ) 废墟( ) (2)解释词语: 倒行逆施: 刻骨铭心:二、阅读全文,整体感知课文1、理出文章的脉络结构、请引用文中的一句话,概括本文的主题备注(教师复备栏及学生笔记)三、精彩互动:认真朗读课文,品读出文章中的精彩之处(1)有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活这句话在文中的意思是什么?请用自己的话表述。 (2)作者喜欢用日历的原因有哪些? (3)文章以日历为题,后半部分为什么着重写记忆?请根据文章简要分析。 (4)根据具体语言环境,说说文章第段中用笑嘻嘻地等着形容新的一天的到来有什么好处? (5)文章第段详细记下1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二有何用意? (6)请你从取材和语言两方面,对本文做简要赏析。 四、巩固延伸:.本文中有关时间、人生、生命的哲理感悟的格言式的句子很多,请你至少找出两句进行背诵积累。 .有关时间、人生、生命的名人名言或名人故事很多,请你任说两个。五、随堂作业:A、阅读全文,完成下列练习1、给下列加点的字注音。 无聊( ) 触摸( ) 芬芳( )缝隙( ) 废墟( ) 嵌入( ) 平庸( )2、文学常识填空 日历一文的作者是我国当代作家 ,他的代表作有 、 等。3、指出下列句子所用的修辞手法。(1)每扯下一页,它新的一页光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。 ( )(2)你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。 ( )(3)历史不是一种空间吗?人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗?一个个明天,不就是一间间空屋子吗? ( )(4)记忆很像艺术家,潜在心中,专事刻画我们自己的独特性。( )4、指出下列句子所使用的表达方式。(1)“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。( )(2)于是,光阴岁月,就像一阵阵呼呼的风或闪闪烁烁的流光。( )(3)我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。我要记下这一切。 ( )(4)岁月何其速,哎呀又一年。花叶全无迹,存世惟诗篇。 ( )B、学了日历这篇课文,同学们对时间与生命可能有更深的认识和体会。请以“我想这样走过每一天”为题,或者也借助某一具体可感的事物谈论时间、生命,写一篇短文。(300字左右)备注(教师复备栏及学生笔记)在校园的时候曾经梦想去桂林,到那山水甲天下的阳朔仙境,漓江的水呀常在我心里流,去那美丽的地方是我一生的期望,有位老爷爷他退休有钱有时间,他给我描绘了那幅美妙画卷,刘三姐的歌声和动人的传说,亲临其境是老爷爷一生的心愿,我想去桂林呀,我想去桂林,可是有时间的时候我却没有钱,我想去桂林呀,我想去桂林,可是有了钱的时候我却没时间33备注(教师复备栏及学生笔记) 备注(教师复备栏及学生笔记)
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