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2017年上学期九年级期末联考试题(物理)温馨提示:(1)本学科试卷分试题卷和答题卡两部分考试时量:90分钟 满分:100分(2)请将班级、姓名、考场号、座位号等信息按要求写在答题卡上条码规范粘贴在条码粘贴区域。 (3)请在答题卡规定区域内作答,在试卷上作答无效。一、单项选择题(本题共18小题,每小题2分,共36分。)1下列景象中,能说明分子在永不停息地运动的是( )A. 初春,柳絮飞扬 B. 盛夏,荷花飘香 C. 深秋,落叶飘零D. 寒冬,大雾弥漫2、如图所示,甲、乙和丙三个轻质小球,球甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,已知甲带正电,那么乙、丙的带电情况是()A乙带正电、丙带负电或不带电 B乙带正电、丙带正电C乙带负电、丙带负电或不带电 D乙带负电、丙带正电3四冲程汽油机的工作示意图如下,其中使汽车获得动力的冲程是( )A B C D4如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为( )A7.2 V、1.8 V B1.8 V、7.2 V C1.8 V、9 V D9 V、1.8 V5在研究“导体电阻的大小与哪些因素有关”时,小明将如图所示的 三根镍铬合金线(ab与ef长度相同,ab与cd粗细横截面积相同)分别接入电路中,则小明利用该实验装置不能探究的是( )A导体电阻与长度的关系 B导体电阻与材料的关系C导体电阻与横截面积的关系 D导体电阻与长度、横截面积的关系6如图,当滑片P向a端移动时,会出现的现象是( ) A电流表示数变小,灯泡变暗 B电流表示数变大,灯泡变亮C电流表示数变大,灯泡变暗 D电流表示数变小,灯泡变亮7如图所示,电源电压保持不变,R=3R,当K闭合,K断开,电流表示数为I;当K、K1都闭合,电流表示数为I。I与I之比是( )A1:3 B1:4 C3:4 D4:38某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx的阻值,图中不可实现测量Rx阻值的电路图是( )A B C D9小丽通过实验测量小灯泡L的电功率,她按如图所示的电路图连接好电路,选用的电源电压为3 V且保持不变。闭合开关S,发现电流表无示数,而电压表的示数接近3 V,由此判断电路出现的故障可能是( )A滑动变阻器短路 B滑动变阻器断路 C小灯泡L断路 D小灯泡L短路10重庆市高速公路收费站对过往车辆实施计重收费,某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重原理图,以下说法正确的是 ( )A计重表实质是一个电压表B当路面受到的压力增大时,计重表的示数减小C当路面受到的压力增大时,计重表的示数不变D当路面受到的压力增大时,计重表的示数增大11、如图8所示,电源电压不变闭合开关S,移动滑片,使V1的示数与V2的示数之比为2:1,此时R2的功率为P1;再次移动滑片,使V1的示数与V2的示数之比为1:2,此时R2的功率为P2,则P1:P2为()A1:4 B 4:1 C1:1 D1:212若改变通电导线在磁场中受力的方向,可采取的办法 ()A改变通电导线中的电流的大小 B只改变电流方向或只改变磁感线方向C改变电流方向同时改变磁场方向 D改变电流大小的同时改变磁场的强弱13、电炉丝与导线串联接到电路中,通电后电炉丝热的发红,而与之相连的导线却不怎么热,由焦耳定律可知,造成上述现象的主要原因是( )A通过电炉丝的电流比导线的电流小得多 B通过电炉丝的电流比导线的电流大得多C电炉丝的电阻比导线的电阻小得多 D电炉丝的电阻比导线的电阻大得多14、在如图所示的电路中,小凌闭合开关后,发现电灯正常发光,他用完好的试电笔正确地测试图中的a、b、c三点,使试电笔氖管发光的是( )Aa Bb Cc Da,b,c三点都不发光15、如图所示,开关闭合,磁铁处于静止状态当滑动变阻器的滑片缓慢向右移动时,悬挂磁铁的弹簧长度变化情况是( )缩短伸长不变可能伸长,也可能缩短16.如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图,关于它的说法正确的是( )A.当温度低于90时,报警装置就会响铃,同时绿灯亮B.当温度低于90时,报警装置就会响铃,同时红灯亮C.当温度达到90时,报警装置就会响铃,同时红灯亮D.当温度达到90时,报警装置就会响铃,同时绿灯亮17如图所示,符合安全用电原则的是( )A同时使用大功率用电器 B金属外壳接地 C使用绝缘皮破损的导线 D用湿手触摸开关18在商场或超市的收银台常常能看到如图所示的磁信息阅读器,俗称POS机。其工作原理是:当带有磁条的银行卡在阅读器上刷过时,阅读器的检测头就会产生感应电流,从而得到相应的信息。下面图示的四个实验中,能说明这一工作原理的是( )A B C D二、填空题(共8小题,每空1分,共16分)19将一根铁丝用手快速反复弯折,铁丝弯折处会发热,内能_(选填“增大”、“减小”或“不变”),这个实验说明_可以改变物体的内能。20农作物的秸秆可以回收加工制成秸秆煤。完全燃烧0.5 kg的秸秆煤可放出_J的热量;若这些热量被质量为20 kg,初温为20 的水吸收,可使水温升高到70 ,此时烧水效率为_。已知q秸秆煤=2.1107 J/kg,c水=4.2103 J/(kg)21. 某滑动变阻器的铭牌上标有“20 1A”,其中“20”的含义为_ _,“1A”的含义为_ _。22一盏白炽灯的电阻是16(电阻不随温度的变化而变化),正常工作的电压是8V,灯泡正常工作时,通过它的电流是 A,现把它接到电压为9V的电源上,要使它正常工作需要给它串联一个阻值为 的分压电阻。23、家庭使用的白炽灯是根据电流的_效应工作的。电脑主机箱留有 很多缝隙是为了更好的_ (选填“增大”或“减少”)散热。24、如图所示电能表的示数为_kWh,断开其他用电器,只让电饭锅单独工作2 min,铝盘转动了50转,此时电饭锅的功率为_W.25、在右图的电路中,电源电压恒为12V,定值电阻R0=50,滑动变阻器的 最大阻值为50,小灯泡上标有“6V”字样,不考虑灯丝电阻变化。若开关S、S1、S2都闭合,当滑片P在b端时,电流表示数为 A。若开关S闭合,S1、S2都断开,当滑动变阻器接入电路的阻值为20时,电流表的示数为0.4A,则小灯泡的额定功率是 W。26闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫 现象。这一现象是英国物理学家 发现的。三、作图与实验探究题(共30分)27(本题2分)在右边方框内画出电路图画出如图所示实物的电路图。28.(本题2分)如图为一个通电螺旋管,标出小磁针的N极并用箭头画出磁感线的方向。29(6分)在“比较不同物质的吸热情况”实验中,某同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油,用相同的加热器加热,如图所示。 (1)水和油吸收热量的多少是通过 来反映的(填“温度计示数”或“加热时间”);(2)分析表中的数据可知:质量相同的水和油,升高相同温度时,水吸收的热量_(填“大于”或“小于”)油吸收的热量;物质质量/g升温10所需的时间/s升温20所需的时间/s升温30所需的时间/s食用油306489124水3096163220(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用这个物理量来描述。30.(6分)如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图。(1)按电路图将实物图连接完整。(滑片P向左滑时接入电阻变大)。(2)连接电路时,开关应_。(3)接着小华取来三只阻值分别5、10、15的电阻,探究“电流与电阻关系”,他将电阻5换成10,移动滑动变阻器滑片P的目的是_。31.(8分)佳佳同学在做“测量小灯泡电功率”的实验时,设计并连接了如图甲、乙所示电路,小灯泡上标有“2.5 V”字样(1)闭合开关前,滑动变阻器应移到最 端(选填“左”或“右”)。(2) 连好电路闭合开关后,博文发现电流表指针位置如图丁所示其原因 。(3)排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙所示I_,则小灯泡的额定功率是_W。32.(6分)小明利用图示装置进行“探究什么情况下磁可以生电”的实验探究,得到如下实验记录。分析表中的记录可知:实验中,通过观察_来判断电路中是否有感应电流。分析比较实验序号 可知感应电流的方向与导体在磁场中做切割磁感线运动的方向有关。本实验用到的主要实验方法是: 。4、 计算题(本题2个小题,共18分)33、(9分)如何用一个电压表和一个已知电阻来测某未知电阻的阻值?小林设计了如图所示的电路.实验时,已知R1为10 ,在闭合S的情况下,断开S1时电压表的示数为4 V,闭合S1时,电压表的示数为6V.整个实验过程中电源的电压不变,求:(1)电源电压; (2)被测电阻R2的阻值; (3)当开关S1断开,开关S闭合时,电源的总功率。34 (9分)下表为一台电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝。求:(1)电烤箱在高温挡正常工作1min所消耗的电能; (2)电路中R1的阻值; (3)电烤箱在低温挡正常工作时,电路中R1的功率。2017九年级物理试卷答案一、选择题题号123456789答案BACABBCBC题号101112131415161718答案DCBDAACBD二、填空题19、增加 做功 20、1.05107 40% 21、滑动变阻器的最大阻值为20允许通过的最大电流为1A 22、0.5 2 23、电流的热效应 增大24、8526.5 600W 25、0.48 3.6 26、电磁感应 法拉第三、实验探究题27、 28、29、加热时间
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