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2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市和桥二中九年级(上)期末化学试卷一、选择题(本题包括15小题,每小题只有1个选项符合题意。每小题1分,共15分)1雾霾天气给人们的生产、生活和健康带来了影响,保护环境、合理开发与利用能源已受到人们的普遍关注下列说法错误的是()A减少化石燃料的使用,多开发利用太阳能、风能、地热能等B减少使用私家车次数,多乘公交车或骑自行车,实现“低碳生活”C尽量多使用一次性餐具,既方便又卫生D废旧电池不随意丢弃,可回收利用以便节约金属资源并减少污染2下列对自然资源和利用过程只发生物理变化的是()A分离液态空气制氧气B秸秆、杂草、粪便等在沼气中发酵C从铝土矿(主要成分是Al2O3)中提炼金属铝D自来水通过投药消毒消除天然水中的有害细菌3化学用语是最规范、简明的语言下列化学用语正确的是()A正三价的铝元素:Al+3B镁原子:MnC氧分子:O3D硫酸根离子:SO4下列有关实验现象的描述正确的是()A将光亮的铜丝插入稀盐酸中,有气泡产生B镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光C木炭在氧气中燃烧呈红热状态D用6B铅笔代替石墨做导电性实验灯泡不亮5下列实验操作正确的是()A倾倒液体B量取5.0mL液体C点燃酒精灯D滴加液体试剂6对下列成语或俗语的有关化学原理解释不合理的是()A墙里开花墙外香分子在不断运动B火上浇油隔绝空气C真金不怕火炼金的化学性质不活泼D没有金刚钻,不揽瓷器活金刚石硬度很大7下列选项符合图示从属关系的是()ABCDX氧化铜石灰石化合反应钛Y化合物纯净物氧化反应合金AABBCCDD8镓(Ga)是灰蓝色或银白色的金属,主要用于电子工业和通讯领域,是制取各种镓化合物半导体的原料如图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图下列有关说法错误的是()A镓原子核外共有31个电子,最外层有3个电子B镓的相对原子质量为69.72,原子核内质子数为31C氧化镓的化学式为Ca2O3,其中镓元素的化合价为+3价D镓元素属于金属元素,镓原子在化学反应中易得电子92015年10月5日,我国科学家屠呦呦由于发现了青蒿素而获得诺贝尔奖她首先发现中药青蒿素的提取物有高效抑制疟原虫的成分,这在抗疟疾新药青蒿素的开发过程中起到了关键性的作用下列关于青蒿素(C15H22O5)的叙述正确的是()A青蒿素分子由碳、氢、氧三种元素组成B青蒿素由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成C青蒿素中碳、氢元素的质量比为90:11D青蒿素相对分子质量为282g10下列对某一主题的知识归纳,全部正确的是()A对除杂方法的认识B对物质鉴别的认识用稀硫酸除去铁中混有的锌除去CaO中的CaCO3,高温充分煅烧区分硬水和软水:肥皂水区分过氧化氢溶液和水:硫酸铜溶液C对微观粒子的认识D对安全的认识带电荷的粒子就是离子保持氧化汞化学性质的最小粒子是氧化汞分子在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒煤矿矿井要保持通风、严禁烟火AABBCCDD11下列实验设计或实验结论正确的是()A实验用木炭代替红磷测定空气中氧气含量B实验用冷碟子罩在蜡烛火焰上方产生炭黑,说明蜡烛含有炭黑C实验电解水产生的氢气和氧气的质量比为2:1D实验探究燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点12科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法错误的是()A化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变BW物质中碳元素的质量分数为75%C参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3:4D该反应不属于置换反应13“绿色化学”能实现零排放(即研究不排出任何废物的化学反应)密闭容器中CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料根据零排放的要求,以CO和H2合成的物质不可能是()A乙醇(C2H6O)B甲醛(CH2O)C乙酸(C2H4O2)D甲醇(CH4O)14某化学学习小组讨论辨析以下说法:自然界的水经过沉淀、过滤后可得到纯净水;煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料;做“硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时,常要在集气瓶里预先放少量水或细沙;将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中,观察现象,可证明呼出气体中二氧化碳含量更高;在火场中浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻,低姿势前行;碳单质的化学性质活泼其中正确的组合是()ABCD15向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Cu的混合粉末,充分发应后过滤,得到滤渣和蓝色溶液关于该滤渣和滤液说法正确的是()A向滤渣中加入稀盐酸,可能有气泡产生B滤渣中一定含有Ag和CuC滤液中一定含有Cu(NO3)2和Al(NO3)3,可能含有AgNO3D滤液中一定含有Cu(NO3)2,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO3)3二、16我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人类的生产、生活和化学密不可分(1)现有H、C、O、Ca四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):能供给呼吸的气体;植物进行光合作用的气体人体中含量最多的物质; 食品干燥剂主要成分氧化钙(2)现有A、B、C、D四幅元素含量示意图,其中能表示地壳中元素含量分布的是(填字母)氯化钠是重要的调味品,它由构成(选填“分子”“原子”或“离子”)氧原子的结构示意图为,则X=B图中含有种金属元素17根据所学的知识并结合下列仪器,回答有关问题(1)仪器的名称是(2)实验室用装置A制取O2,加入药品前应进行的操作是,反应的化学方程式为,该反应的基本反应类型是选用装置F装满水来收集氧气,氧气应从端通入(选填“b”或“c”)若实验室制取并收集H2,则可选用的装置组合是(填字母),该反应的化学方程式为(3)实验室制取CO2的方程式为,选用装置D收集一瓶CO2,验满的方法是小陈同学为验证CO2密度大于空气且能与水反应,设计了如G图实验:其中为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,为 用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球,进行该实验时可观察到的现象是18某课外学习小组利用废旧铜箔电路板回收铜,并得到铁红(主要成分Fe2O3),其流程如图请回答下列问题:(1)操作a和操作b都要用到玻璃棒,其作用是(2)加入过量A的目的是,步骤的化学方程式为,所得溶液甲的颜色是(3)Fe(OH)2中铁元素的化合价是(4)步骤中发生反应的化学方程式为19铁在生产生活中应用十分广泛铁的冶炼和利用已成为目前科学研究和技术领域中的重要课题一、生活中使用的防寒热帖利用了铁生锈原理,其工作过程中实现了由化学能转化为能二、铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程,把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉,在高温下,利用焦炭和氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来,得到铁合金一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为(1)甲同学为探究铁合金中铁的质量分数,先后进行了四次实验(杂质不与稀硫酸反应),实验数据如下表:第一次第二次第三次第四次所取合金的质量g10102030所加稀硫酸的质量g10012080X生成氢气的质量g0.30.30.3Y请回答:上表第四次实验中合金力的铁恰好与稀硫酸完全反应,则Y=g,该铁合金中铁的质量分数是多少(写出计算过程)?(2)乙同学提出单质碳也具有还原性,碳还原氧化铁的化学方程式为,为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石?于是,他模拟工业炼铁设计如下对比实验(查阅资料获知NaOH溶液可吸收CO2气体);取两份相同质量的氧化铁粉末一份与足量的碳粉均匀混合放入下图装置A的硬质试管总;另一份放入下图装置B的硬质玻璃管中装置A和B两组实验同时开始进行在装置B的反应中,实验开始前,先(选填“通CO”或“加热”);实验结束后,继续通入CO直至冷却至室温此时,发现装置B的硬质玻璃管中固体完全由色变为色,装置A的硬质试管中仍有红色固体因而他认为焦炭和铁矿石都是固体,接触面积小,不易完全反应时工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因(3)丙同学经过查阅资料发现除了上述原因外,工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石还有一些其它原因,试写出其中的一个(4)丁同学利用图B装置,取不同质量的铁的氧化物进行实验所得实验数据如下:实验序号铁的氧化物质量/g生成铁的质量/g14.002.8128.007.62310.007.01412.008.42514.009.81616.0011.22718.0012.63820.0014.03从上表可以看出进行第2次实验时,所得数据十分不可靠,故舍去请分析造成此种结果的原因主要可能是2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市和桥二中九年级(上)期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题包括15小题,每小题只有1个选项符合题意。每小题1分,共15分)1雾霾天气给人们的生产、生活和健康带来了影响,保护环境、合理开发与利用能源已受到人们的普遍关注下列说法错误的是()A减少化石燃料的使用,多开发利用太阳能、风能、地热能等B减少使用私家车次数,多乘公交车或骑自行车,实现“低碳生活”C尽量多使用一次性餐具,既方便又卫生D废旧电池不随意丢弃,可回收利用以便节约金属资源并减少污染【考点】防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护;化学知识生活化;化学与生活【分析】A、根据开发和利用新能源可以减少化石燃料的燃烧进行分析判断B、根据减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车减少温室气体二氧化碳的排气进行分析判断C、根据一次性餐具制作过程消耗能源和资源进行分析判断D、根据含汞镉铅的电池会造成水和土壤的污染进行分析判断【解答】解:A、加大开发太阳能、水能、风能、地热能等能源力度,减少化石燃料的使用,能减少二氧化硫等有毒气体的排放,故A正确;B、减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车减少温室气体二氧化碳的排气,故B正确;C、一次性餐具制作过程消耗能源和资源,多用一次性餐具,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放,故C错误;D、含汞镉铅的电池会造成水和土壤的污染,所以应倡导废旧电池的统一回收处理,故D正
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