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2014-2015学年福建省福州市屏东中学九年级(上)期中化学试卷一、选择题,包含12题,每题只有一个选项符合题目要求每题3分,共36分1厨房里的下列操作中,发生了化学变化的是()A碾面条B磨豆浆C切黄瓜D酿米酒2下列关于氧气的描述中,属于化学性质的是()A不易溶于水B液态时呈淡蓝色C密度比空气略大D较活泼,能氧化许多物质3氯酸钾(KClO3)可用作火箭、导弹的推进剂,其中氯元素的化合价为()A1B+1C+4D+54如图所示的实验操作中正确的是()A取用锌粒B滴加试剂C闻气体气味D倾倒液体5用分子的观点解释下列现象,其中错误的是()A一滴水中约含有1.671021个水分子一一分子很小B水结冰时,体积会发生膨胀水分子体积增大C湿衣服晾在阳光下干得较快温度高时分子运动快D通常状态下,容积40L的钢瓶中可压入6000L氧气分子间间隔变小6下列符号中数字“2”的含义错误的是()A2O2个氧分子B O氧化铜中铜元素显+2价CMg2+1个镁离子带两个单位的正电荷DH2O1个水分子中含有2个氢原子7在某化学反应 2XY+Y22Z中,Z物质的化学式符合()AXY2BX2YCX2Y2DX3Y28二氧化碳(CO2)常用于灭火下列有关“CO2”含义的认识错误的是()A表示二氧化碳这种物质B表示二氧化碳由碳和氧气组成C表示1个二氧化碳分子D表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成9科学家制造出原子序数为112的新元素,其相对原子质量为277,下列有关112号元素原子的说法中正确的是()A中子数为112B质子数为165C核电荷数为277D核外电子数为11210鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是()A闻气体的气味B观察气体的颜色C分别插入燃着的木条D分别倒入少量的澄清石灰水11如图是不同物质的微观示意图(和分别表示不同元素的原子),其中表示化合物的是()ABCD12碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,文字表达式为:碳+氧气二氧化碳 据此,有下列说法:该反应属于化合反应 生成物是氧化物 反应遵守质量守恒定律 反应前后分子和原子种类不变 分子在化学变化中可以再分而原子不能再分正确的一组是()ABCD二、非选择题(共64分)友情提醒:请把答案填入答案卷,以免丢分13空气是一种重要的自然资源,学习化学从认识空气、保护空气开始(1)空气中含有氧气、氮气、稀有气体等是一种(填物质类别);空气中含量最多的气体的化学式是(2)事物都有两面性人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能,但薯片等易碎食品的充气包装袋袋中充入氮气比充入空气好,因为(3)如图所示,分别在针筒中压缩空气和水,装有空气的针筒容易被压缩,而装水的难被压缩,这是因为(4)在二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等物质中,不属于氧化物的是不属于空气污染杂物的是(5)煤中所含的硫燃烧会生成二氧化硫单质硫燃烧的化学方程式为(6)地壳中含量最多的金属元素的;生物细胞中含量最多的元素是;空气中含量最多的元素是(用元素符号填空)(7)请写出一条保护空气的措施14如图表示几种物质之间的转化关系,“”表示一种物质通过化学反应可生成另一种物质(反应的条件、其它的反应物或生成物已经略去)请回答问题:(1)转化 的反应中,除了反应物氧气外,另一种反应物的化学式可能是(2)转化的反应有利于维持空气中氧气含量的基本稳定,绿色植物实现转化 的过程发生了(填编号)A呼吸作用 B光合作用 C燃烧反应(3)写出转化 反应的化学方程式表示该变化时化学变化的现象时(4)若转化 是分解反应从组成上分析,物质X中一定含有元素15含氟钙配方的牙膏能有效预防龋齿图1是氟在周期表中相关信息和氟原子结构示意图请回答下列问题:(1)根据图1信息,氟的相对原子质量为(2)根据图1信息可知,氟属于(填“金属”或“非金属”)元素(3)用化学符号表示:2个氟离子;氟化钙 (4)氟气与氢气反应生成氟化氢,图2是该反应的微观示意图该反应的化学方程式为,所属的基本反应类型为从图2可认识到,在化学反应中,分子与原子的区别是:(写一点)16结合如图所示实验装置回答问题:(1)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选用图中的装置(填标号),云蕊同学连接好装置后,双手紧握试管一段时间后,把导管放入水中,没有观察到气泡冒出,但松开手一会儿观察到,证明装置的气密性良好云蕊同学没有观察到气泡冒出的操作原因是用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,反应的化学方程式为,二氧化锰在过氧化氢分解中起作用检验氧气是否收集满的方法是(2)若用高锰酸钾制取氧气应选用图中的装置(填标号),还需要补充的仪器是反应的化学方程式为在加完药品后,试管口放一团棉花的目的是若收集到的氧气不纯,可能的原因是(写一点);若实验时,发现试管破裂了,可能的原因是(写一点)(3)调整铁架台上的旋钮来改变试管朝向,可把装置B的气体发生装置改造成装置A的气体发生装置调整时,一定要调节铁架台上的旋钮(填a或b或c)17某兴趣小组的同学们设计了如图装置探究可燃物燃烧的条件【查阅资料】白磷的着火点是40,红磷的着火点是240【分析与结论】请根据实验观察到的现象,将下表填写完整:现象分析与推断实验结论热水中的白磷没有燃烧;a试管中的白磷燃烧b试管中红磷没有燃烧A对比现象和,证明:可燃物燃烧应具备的条件是B对比现象和,证明:可燃物燃烧应具备的条件是综合推断A和B,可知:【拓展与迁移】(1)“星星之火,可以燎原”从燃烧条件分析,“星星之火”的作用是什么(2)人们对燃烧的认识是不断发展的,实验表明镁在氮气或二氧化碳中也能燃烧请根据上述事实,对可燃物燃烧的条件提出新的认识若镁在空气中燃烧起来,要用砂子覆盖灭火,该灭火方法所利用的原理是(3)实验后,将冷却后的试管a倒立与水中(室温),并取下橡皮塞,看到水进入试管中,进入试管的水的体积约占试管容积的(橡皮塞所占体积的影响已排除在外)水会进入试管的原因是根据“进入试管的水的体积约占试管容积的”,可以得出的实验结论是18氧化铁(Fe2O3)又称为铁红粉,是一种无机颜料,用于油漆、橡胶等的着色(1)氧化铁中铁原子与氧原子的个数比为;(2)氧化铁中的铁元素与氧元素的质量比为;(3)氧化铁中铁元素的质量分数为;(4)g氧化铁中含14g铁元素2014-2015学年福建省福州市屏东中学九年级(上)期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题,包含12题,每题只有一个选项符合题目要求每题3分,共36分1厨房里的下列操作中,发生了化学变化的是()A碾面条B磨豆浆C切黄瓜D酿米酒【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断【解答】解:A、碾面条过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化B、磨豆浆过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化C、切黄瓜过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化D、酿米酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化故选D【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化2下列关于氧气的描述中,属于化学性质的是()A不易溶于水B液态时呈淡蓝色C密度比空气略大D较活泼,能氧化许多物质【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等【解答】解:A、不易溶于水属于氧气的物理性质,故选项错误;B、液态时呈淡蓝色,状态也属于物理性质,故选项错误;C、密度比空气略大,属于氧气的物理性质,故选项错误;D、较活泼,能氧化许多物质是氧气的氧化性,属于化学性质,故选项正确;故选D【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关氧气的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中3氯酸钾(KClO3)可用作火箭、导弹的推进剂,其中氯元素的化合价为()A1B+1C+4D+5【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合氯酸钾的化学式进行解答即可【解答】解:钾元素显+1价,氧元素显2价,设氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(2)3=0,则x=+5价故选:D【点评】本题难度不大,掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题4如图所示的实验操作中正确的是()A取用锌粒B滴加试剂C闻气体气味D倾倒液体【考点】固体药品的取用;液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断C、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断D、根据液体药品的取用方法进行分析判断【解答】解:A、向试管中装块状固体药品时,先将试管横放,用镊子把块状固体放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误C、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误D、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中所示操作正确故
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