,分米的认识,西师版二年级上册,考一考,1、量长度常用的工具是（ ）。 2、3厘米写作：（ ）读作: （ ）。 3、量较短的物体，我们常用（ ） 作单位。 4、测量物体的长度时要注意些什么？,米尺,3cm,3厘米,厘米,拿出你的直尺，指出10厘米的长度。,0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,1分米,1分米=10厘米,分米是比厘米大的长度单位。 分米可以用字母dm表示。,1.观察直尺，看看1分米还可以从哪里到哪里？,2.体验： 伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。 一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得准不准。 拿出纸条，估计一下1分米的长度， 在1分米的地方撕开，看谁估计得最准确。,大家说说哪些物体的长大约是1分米。,彩色粉笔,下图中，几个小朋友的说法一致吗？为什么？,60厘米=6分米,量一量凳子面的长和宽，记下量的结果，然后小组交流。,量一量手臂的长度，并把量得的结果填在下面的表中。,说一说谁的手臂最长。 看表中的数量，你想到了哪些数学问题？,3dm=（ ）cm 20cm=（ ）dm 5dm=（ ）cm,30,2,50,填一填。,1dm10cm,19cm18cm,31cm3dm,2dm21cm,9dm5dm,79cm8dm,3dm29cm,4dm40cm,49cm5dm,=,=,在里填“”“”或“=”。,我的文具盒长15厘米。,我的文具盒长2分米。,15厘米20厘米,答：小女孩的文具盒长。,谁的文具盒长？,2分米=20厘米,cm,cm,dm,（ ）cm,（ ）cm,（ ）cm,（ ）cm,（ ）cm,3,2,3,4,5,量一量。,分别量出下面长方形和正方形4 条边的长，你发现了什么？,这节课你有什么收获呢？,