,执教：陆芳 单位：保定中心小学,想象活动,(1),(2),(3),(4),认真观察上面的四组图形，想一想如何把上面四种情况分类? 说说你分类的理由。,不相交的：,相交的：,（3）,（2）,（4）,（1）,不相交的：,相交的：,（3）,（1）,（2）,（4）,不相交的：,相交的：,（3）,（2）,（4）,在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。,。 。 。,不相交：是指永不相交。,两条直线：平行线是指两条（或两条以上）的直线， 不能孤立的说一条直线叫平行线。,（3）,(1),(2),(4),上面相交的三组直线中，你们发现了什么？你们认为在这些相交的情况中哪一种最特殊呢？为什么？,如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。,A,B,垂线,垂足,垂线:是两条直线之间的位置关系,不能孤立的说某直线是垂线。如：这里可以说A直线是B直线的垂线或B直线是A直线的垂线。而不能说A直线是垂线，B直线是垂线。,垂足是一个点,是两条直线的交点。,90,（4）,一、根据下列各组直线的位置关系，给它们找到各自的家。,1,2,5,7,8,平行的,垂直的,相交不垂直的,2 5,3 6,1 4 7 8,6,两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。,（ ）,二、辨真伪下面的说法正确吗?,a是一条平行线。,（ ）,二、辨真伪下面的说法正确吗?,a,用一张白纸折出两条互相垂直的折痕线。 再用一张白纸折两条互相平行的平行线。,三、折一折，比一比,你能找出我们生活中（比如教室）互相平行与垂直的直线吗？先独立想一想，然后小组互相说一说？比一比哪个小组找的多。,生活中的数学：,通过这节课的学习你有什么收获？,再见,