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教学内容 认识 1000 以内的数(教材 64 页-66 页)教学目标:教学重点 复习检测学生本单元的掌握情况。教学难点 比较的方法。一、创设情境师:同学们,今天老师要带你们去数字王国走一走,要想走进数字王国,必须闯三关。二、探究与体验(一)第一关:看谁写得又对又快(复习1、2、3 题)1. 学生自己在书上自己独立做。2. 每小组派一名学生板演。 (教师巡视,发现问题及时指导。 )3. 全班交流(1)板演学生讲解。(2)学生汇报练习中存在的问题。(3)教师总结读数、写数情况。(二)第二关:比眼力。看谁猜得对又准。1. 学生独立选择 4、5 题后小组交流,最后全班核对。2. 对号入座:65 页的题(1)自己独立做(教师巡视指导)(2)小组交流:先派一名组员板演,其余学生补充,更改。(3)板演组员讲解,其余学生可以质疑。(三)第三关:说说 999一、创设情境二、探究与体验1. 小组中说说。2. 全班交流。教师要引导学生充分发言。如:和 999 相邻的两个数都是谁?和最大的两位位数比较一下等。三、实践与应用教师总结闯关情况后,小组玩数学游戏。首先明确游戏规则,然后教师深入小组内部和学生一起游戏。四、总结复习情况。三、实践与应用四、总结复习情况。
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