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(浙教版)三年级品德与生活上册教案第二单元 我的家庭4.欢迎来我家【教材分析】第一部分:引导学生知道自己家的布局,了解家所处的地理位置及家周围的环绩。这一部分安排了两个层面。第一个层面是介绍家内部的布局,学习用画平面图的方法, 画出自己家的平面图, 对自己的家有一个较深的认识。第二个层面以告诉同学来自己家的大致路线为契机,了解到家的交通路线,认识家周围的环境,知道家附近的标志性建筑,通过调查、实地勘测、记录等方式来进行。第二部分:告诉学生如何待客和做客。引用了三字经中的几句话,从而使学生懂得互相关心和爱护,尤其是作为一个小主人,要懂得热情待客。让学生懂得讲文明要从日常小事做起。【教学目标】1.了解家里的布局,知道家的地址、交通路线和家周围的环境。2.学会待客和做客的基本礼仪。【重点、难点】重点:1.知道家的地址、交通路线和家周围的环境。2.学会待客和做客的基本礼仪。难点:向小伙伴介绍自己家的大致路线。【教学准备】1.有关家的若干照片。2.确定家中的大致布局。3.彩色笔若干。【教学过程】一、激发兴趣,导入新课1.师:同学们,老师课前布置大家搜集自己家的一些照片,你们愿意将自己的家介绍给大家吗?2.学生展示自己家的照片,小组交流介绍自己的家,小组推选代表介绍自己家的布局。3.学生用彩笔绘画自己家的布局。如果有困难,教师可以要求学生绘画自己的房间。4.出示课题:欢迎来我家。二、指导调查1.师:刚才,同学们通过自己介绍和绘画,小伙伴对你家中的布置有了大致的了解。现在,如果你想邀请他们到家中做客,需要告诉他们哪些内容?(家庭住址、交通路线、周围的标志性建筑物、绿化等)2.学生填写“家庭名片”写明自己的地址、电话号码、所在的社区等。3.师:要告知小伙伴家的最基本特征,我们自己需要对些有详细的了解。课后,同学们可以对家做一个小调查。要做好调查,需要事先制订一个比较详细的调查计划。调查计划调查目的:了解到家的大致路线。调查路线:从学校到家;调查内容:公交路线、建筑物、绿地。调查方法:观察、拍照、画图、访问、记录。调查时间:放学以后。 、注意事项:交通安全;对人有礼貌;不要影响他人;访问对象;应该注意看些什么?三、完成调查,写出调查心得1.师、为了邀请小伙伴到家中做客,同学们对家的基本特征做了充分的调查,每个人的收获一定都很大,现在,请将自己的调查结果向大家展示并做介绍。2.学生先在小组中展示,而后选代表全班展示。四、学习家庭待客的礼仪1.小伙伴根据你介绍的大致路线来到你家,你将怎么样做呢?如果你到小伙伴家做客,你又该注意哪些呢?2.小组讨论。3.心得介绍。五、小组表演,促进内化。1.师:其实,我们在待客与做客时还有许多要注意的地方,现在,我们分小组表演做客的情景,比一比哪组最注意礼仪。2.学生准备。3.汇报表演,评议。六、学古语,升华认识。“天无私覆,地无私载,日月无私照”七、总结学生在找朋友的歌声中,邀请小伙伴到自己家去做客。
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