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强项令,董宣,范晔,范 晔,(398445)南北朝宋史学家,著作后汉书。,后汉书与史记、汉书、三国志并称“四史”,1.词语释义 匿: 得: 及: 格杀: 即: 乞: 纵: 楹: 被: 谢:,强: 顿: 据: 臧: 敕: 悉: 班: 卒: 临视: 敝: 葬:,藏 抓到,得到 等到 打死 立即 乞求 放纵 柱子 盖,覆盖 认错,强迫 叩头 按,撑 同“藏”,隐藏 命令 全,全部 分发 死 察看,视察。 破旧的 安葬,2、古今异义。 古义: 古义: 妻子对哭 使宣叩头谢主 今义; 今义: 悉以班诸吏 古义: 今义: 3 、通假字: 那驻车叩马: 臧亡匿死:,妻子和儿子,男子的配偶,认错,感谢,分发,班级,通“扣”,拉住,通“藏”,隐藏,请简述故事情节,老师要检阅你们自学的效果啦!,1.读课文,讲讲课文主要记叙了几个故事来表现人物?,6.课文反映了董宣的哪些优秀品质?采用什么手法来塑造人物形象的?,5.汉光武帝刘秀对董宣的态度前后发生了哪些变化?你从哪些字眼看出来?你怎样看待他的这些变化?,2.董宣未经审判,“格杀”湖阳公主家奴,你对此有什么看法?,3.为什么被称作“强项令”?请从文中找出依据。,4.汉光武帝为什么说“董宣廉洁,死乃知之”,这对表现董宣的品质有何作用?,思考下列问题,读课文,讲讲课文主要记叙了几个故事来表现人物?,1.记叙“董宣执法”的故事。 2.记叙董宣去世后家中贫困的景况。,董宣未经审判,“格杀”湖阳公主家奴,你对此有什么看法?,董宣秉公执法,他知道如审判湖阳公主家奴,必遭公主阻挠,或许就杀不了家奴,这样做,体现了董宣的当机立断,果敢英明。,董宣为什么被称作“强项令”?请从文中找出依据。,帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。,汉光武帝为什么说“董宣廉洁,死乃知之”,这对表现董宣的品质有何作用?,因为刘秀发现,董宣死后,是用布做的被子盖尸体,只有妻子和儿子在相对哭泣,只有大麦几斗,破车一辆,家境非常贫困,由此可知,董宣生前非常廉洁。刘秀的这番话更加从侧面烘托出董宣的廉洁。,汉光武帝刘秀对董宣的态度前后发生了哪些变化?你从哪些字眼看出来?你怎样看待他的这些变化?,汉光武帝对董宣先是( ),表现在“召宣,欲捶杀之”。接着听了董宣的陈述后,改为( ),表现在“因敕,赐钱30万”。最后,当董宣死后,他( ),说“董宣廉洁,死乃知之”。,由此可看出刘秀这个皇帝还是比较开明,知错能改,爱惜人才的。,“怒”,“笑”,“伤之”,1、由第一段董宣格杀公主家奴这一件事可看出他是怎样的一个人? 2、由第二段又可看出他是怎样的一个人? 3、第一段是从( )方面来写董宣,通过对他的( )描写,并且运用( )和( )手法,写出了他( )的性格;第二段从( )写出董宣的( )品格。,(不畏权贵、秉公执法),(廉洁),正面,不畏权贵、秉公执法,侧面,廉洁,言行,对比,烘托,课堂练习,课文反映了董宣的哪些优秀品质?采用什么手法来塑造人物形象的?,董 宣,不畏权贵,秉公执法,廉洁,正面描写,侧面烘托,(语言、动作),主旨,本文记叙了董宣秉公执法,力斩豪奴的故事和他平生清贫的生活,表现他不畏权贵,秉公执法的精神和清廉为官,刚正做人的品格。,美读运用:,董宣被光武帝刘秀敕为强项令,请你再从中国的历史中举出几位强项令的人物及事例,并谈谈强项代表了中国人的一种什么样的精神。,海瑞罢官;李白不事权贵;朱自清宁可饿死也不领美国救济粮。 代表了中国人不畏权贵,宁死不屈的精神。,作业:,1.背诵课文第一段 2.写一个片段:运用正面描写和侧面描写相结合的方法,写一个我们身边熟悉的人物,200字左右。,
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