,有理数的乘方（2）,复 习,填空：,2、式子 表示的意义是_。,1、在 中，a叫做_，n叫做_， 乘方的结果叫做_。,底数,指数,幂,n个a相乘,（1）计算：(-3)3, (-1.5)2,考考你,解：(-3)3 = - (333)= - 27,解：(-1.5)2 = 1.5 1.5 =2.25,先定符号，再算绝对值。,例1 计算： （1）-32（2）3 23（3）（3 2）3（4）8 （-2）3,对于乘除和乘方的混合运算,应先算乘方,后算乘除;如果遇到括号,就先进行括号里的运算.,解:,(1) -3=-9,(2) 3 2 =,3 8=24,（3）（3 2）,=6,=216,（4）8 （-2）,=8 （-8）,=-1,解：原式=-8 +（-3）（16 + 2）- 9 （-2）,=-8 +（-3） 18 + 4.5,=-8 54 + 4.5,=-57.5,例2 计算:,算算有几种运算, 并说明运算次序,1.有乘方运算,先计算乘方,再乘除后加减;,带乘方的混合运算次序:,一级运算,二级运算,三级运算,2.同级运算,从左到右计算;,3.如有括号,先做括号内的运算, 按小括号,中括号,大括号依次进行.,解:原式=,1 2+(-8) 4,=2+(-2),=0,解:原式=,(-125) - 3 ,例3 观察下面三行数： -2， 4， -8， 16， -32， 64，； 0， 6， -6， 18， -30， 66，； -1， 2， -4， 8， -16， 32， （1）第行数按什么规律排列？,解：（1）第行数是,-2, (-2)2 , (-2)3 , (-2)4 , (-2)5 , (-2)6,例3 观察下面三行数： -2， 4， -8， 16， -32， 64，； 0， 6， -6， 18， -30， 66，； -1， 2， -4， 8， -16， 32， （2）第、行数与第行数分别有什么关系？,解：（2）第行数是第行相应的数加2，即,第行数是第行相应的除以2，即,-2+2, (-2)2+2, (-2)3+2 , (-2)4+2 , (-2)5 +2, (-2)6+2,-22, (-2)22, (-2)32 , (-2)42 , (-2)5 2, (-2)62,例3 观察下面三行数： -2， 4， -8， 16， -32， 64，； 0， 6， -6， 18， -30， 66，； -1， 2， -4， 8， -16， 32， （3）取每行数的第10个数，计算这三个数的和.,解：（3）每行数中的第10个数的和是,观察下列各式:,猜想:,思考1,思考2有一张厚度是0.1毫米的纸，将它对折1 次后，厚度为20.1毫米。,（1）对折2次后，厚度为多少毫米？,（2）对折20次后，厚度为多少毫米？,1次,2次,20次,220.1,=0.4,思考2 把一张厚度为0.1毫米的纸连续对折20次，会有多厚？,解：列式得：,有多少层楼高？（假设1层楼高3米）,4、 取一张厚约为0.1毫米的长方形白纸， 将它对折30次之后，厚度为多少米？ 能超过珠穆朗玛峰吗?(8848米),解：,对折30次后的厚度为,折叠30次后的厚度超过珠穆朗玛峰,B,C,D,B,反思,“乘方”精神：虽然是简简单单的重复，但结果却是惊人的。做人也要这样，脚踏实地，一步一个脚印，成功也会令你惊喜的。,