- 1 -第 1 页 共 1 页 驿路梨花前置性研究一、 课前准备：1、了解作者及写作背景。2、搜集南宋诗人陆游的闻武均州报已复西京。3、 搜集具有雷锋精神的人和事。4、 通读全文，预习生字词。二、 前置研究：1、速读课文（3分钟）:(1)、找出文中的人物，他们分别与小茅屋有过什么故事？谁是小茅屋的主人呢？(2)、概括小说的主要内容。2、精读课文：(1)、本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。结合课文内容分析这种写法，说说其表达效果。(2)、“梨花”在文中多次出现，请找出来，解释各自的含义，并说说对全篇结构的作用。(3)、用“驿路梨花”做标题有什么妙处？3、延伸拓展： 这篇小说所写的朴实民风是否让你感动？读完后，联系现实说说你对“公德”这个概念有什么想法？