14. 驿路梨花教学设计第一课时（授课教师：付雪丽）教学目标1、知识与技能1、学习字词及作者简介。2、过程与方法2、把握故事梗概，理清篇章结构。3、情感与态度学习助人为乐的雷锋精神。教学重点、难点重点：1.体会文章立意、构思方面的特点。 2.了解本文记叙的顺序。 3.记叙中的抒情。难点：体会文章的立意、构思。教学时数: 2课时教学过程 一、激趣导入（多媒体出示图片） 二、检查预习 1、作者简介 2、字词注音及释义 三、整体感知，合作探究 1、课文中写了哪些人？这些人为路边小茅屋做了些什么？ 2、围绕小茅屋的主人是谁设置了几次悬念，发生了几次误会，其内容是什么？ 3、本文几次写到梨花？将其语句勾出来，讨论“梨花”的作用。 4、“驿路梨花”有什么深刻含义？ 四、迁移拓展(请学生说出与梨花有关的诗句） 五、布置作业 2017.4.20