资源预览内容
第1页 / 共11页
第2页 / 共11页
第3页 / 共11页
第4页 / 共11页
第5页 / 共11页
第6页 / 共11页
第7页 / 共11页
第8页 / 共11页
第9页 / 共11页
第10页 / 共11页
亲，该文档总共11页，到这儿已超出免费预览范围，如果喜欢就下载吧！
资源描述
第二节 调查周边环境中的生物,预习内容,你注意过校园里的生物吗？你能说出它们的名称吗？,三叶草(也叫苜蓿草),广玉兰,酢浆草,海桐,西瓜虫,青斑凤蝶,校园、公园或农田里还有哪些你不知道的生物呢？为了更好地认识和了解周边环境中的生物，我们需要做一次调查。,调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。,实地调查,调查目的和对象,如果想知道全班同学的平均身高、平均体重。我们应该怎样做呢？,例：调查本班同学的平均身高应怎样做？,一、目的：本班同学的平均身高 二、对象：本班同学 三、范围：本班 四、方案：测量本班每位同学的身高并记录在表格中。 五、记录表格： 六、统计：计算本班同学的平均身高 七、归类。,对调查到的生物，可以有多种归类方法,例如：,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号