5 大自然的语言,课文助读,竺可桢（18901974）， 家、 家。浙江上虞人。1918年获美国哈佛大学博士学位。1948年选聘为中央研究院院士。1966年当选为罗马尼亚科学院外籍院士。中国科学院副院长、自然资源综合考察委员会主任。,走近作者,气象学,地理学,大自然的语言是根据 发表在科学大众1963年第1期的一门丰产的科学物候学一文改写的。语言是人们交流思想、传递信息的工具，大自然怎么会有语言？我们读了文章才恍然大悟，原来大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。,写作背景,竺可桢,文章通俗生动地介绍了 研究的对象， 现象来临的有关 以及研究物候学的 与 ，提倡进一步加强物候 和研究，促进 生产的大丰收。,主要内容,物候学,物候学,因素,意义,知识,观测,农业,基础过关,1.日积月累。 绿树村边合，青山郭外斜。 (孟浩然过故人庄),3.给下列多音字注音并组词。 （1）衰（ ）（ ） （ ）（ ） （2）翘 （ ）（ ） （ ）（ ） （3）观 （ ）（ ） （ ）（ ） （4）落 （ ）（ ） （ ）（ ）,shui,衰老,cu,等衰,qio,翘起,qio,连翘,gun,观赏,gun,道观,lu,落水,l,落下,4.下列加点字的解释正确的一项是（ ） 草木荣枯 周而复始 风雪载途 形影不离 A.光荣 又 充满 形态 B.茂盛 又 充满 形体 C.光荣 复习 载重 形状,B,5.填入下列横线处适当的一组词语是（ ） （1）物候 使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多， 得多。 （2）为了便于山区的农业发展，开展山区物候是 的。 A.观测 灵验 观察 必需 B.观测 灵敏 观测 必要 C.观察 灵活 观望 必然 D.观察 灵验 观看 必须,B,6.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ） A.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。(这里形容大地昏迷后醒过来) B.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。(一个挨着一个) C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。(这里指昆虫都无声无息，无影无踪了) D.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。(合适，相宜),A, , , , ,7.写出下列句子的修辞方法。 （1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 （ ） （2）这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（ ） （3）布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（ ）,拟人,比喻,拟人,课内精读,立春过后，大地渐渐从沉睡中 (1) (A.清醒B.苏醒C.醒悟D.复苏)过来。冰雪融化，草木萌发，各种花 (2) (A.次第B.连续C.陆续D.全部)开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中 (3) (A.纷纷B.刷刷C.簌簌)地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。,几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。,1.在语段中的括号里选择恰当的词语。 （1）（ ）（2）（ ）（3）（ ） 2.解释下列词语。 销声匿迹： 翩然：,B,这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。,A,C,动作轻快的样子。,3.这两段文字的说明对象是（ ） A.物候现象 B.气候变化 C.物候规律 D.四季景色变化,A,4.这两段文字的说明顺序是： ;主要的说明方法是 。 5.第一段画线句中去掉“温带和亚热带区域里”这几个字行不行，为什么?,时间顺序,举例子,不能去掉。如果去掉则变成地球上所有区域里都有上述变化，这与自然规律不符，“温带和亚热带区域里”限制了范围，体现了说明文语言的准确性。,6.揣摩选文重要句子的含义，回答后面括号里的问题。 （1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。(“次第”是什么意思?),次第，一个接一个。,（2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”(这三个例子说明什么道理?),说明一些普通的自然现象，在农业生产方面，起着预报农时的作用。,7.本文题目是“大自然的语言”，实际指什么?这样命题好不好?为什么?,题目“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。,课外导航,阅读推荐：物候学竺可桢 内容概要：物候学是研究自然界植物和动物的季节性现象同环境的周期性变化之间的相互关系的科学。它主要通过观测和记录一年中植物的生长荣枯，动物的迁徙繁殖和环境的变化等，比较其时空分布的差异，探索动植物发育和活动过程的周期性规律，及其对周围环境条件的依赖关系，进而了解气候的变化规律，及其对动植物的影响。 推荐理由：在快速浏览作品的基础上，了解作品的主要内容。获得物候相关知识的同时，学习研究者们的科研精神。,中考链接,积累与运用,1.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.天轮之乐 迫不及待 人声鼎沸 张皇失措 B.无动于衷 惟妙惟肖 袖手旁观 通宵达旦 C.相得益章 因地制益 妇孺皆知 历尽心血 D.正襟危坐 顾名思义 暗然失色 穷困潦倒,B,2.(北大附中中考模拟)下列各项判断与分析中，不正确的一项是（ ） A.我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。(这个句子的谓语是“滥加”) B.那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态) C.“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”。(这四个词感情色彩相同) D.防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。(这个句子是个病句，否定不当),C,3.(南开中学中考模拟)下面有关表述正确的一项是（ ） A从百草园到三味书屋阿长与山海经社戏都出自鲁迅先生的自传性散文集朝花夕拾。 B在中国古代文学作品中，常常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“丝竹”“鸿儒”来指代家乡、学生、月亮、音乐和老师。 C水浒传中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，个个身怀绝技，个性鲜明。 D“温故知新”“不耻下问”“左右逢源”“舍生取义”“专心致志”等成语都出自孔孟的言论。,D,4.（2018深圳）下列句子中没有语病的一项是（ ） A今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。 B许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。 C在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了明天我就成了你这首歌。 D如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。,C,5.（2018重庆A）综合性学习。 近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。 【诵读我宣传】 （1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内）,示例：名家示范入耳，经典作品润心；学名家诵读，赏经典魅力；跟随名家读经典，启迪智慧悟人生。,【节目我主持】 （2）活动现场，首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的春，接着，著名播音员陈老师将朗诵朱自清的背影。请你给这两个节目写一段串词。（要求：衔接自然，富有感染力）,在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文，背影为我们诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师引领我们重温经典！,【活动策划】 （3）在名家诵读感染下，你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称。 活动一： 活动二：,课文诵读大比拼,诵读技巧分享会,现代文阅读,（2018通辽） 植物在早晨冒汗 春末、夏日、秋初的清晨，正是气候潮湿、天气凉爽、空气清新的时刻，如果你仔细观察，就会发现一个奇妙的现象：许多植物，如栎树、苦楝树、黄果树等高大乔木，水稻、高粱、玉米等禾本农作物，西红柿、辣椒等蔬菜，滴水观音等观赏性植物，它们均“怕热”，从叶尖或叶缘淌下一滴滴“汗珠”来。这些“汗珠”在阳光下一闪一闪，犹如夏夜里的群星。植物“挥汗如雨”，第一滴“汗珠”从叶子上掉下后，叶尖马上又形成第二滴“汗珠”，体积再逐渐增大、掉落，然后第三滴“汗珠”、第四滴“汗珠”，滴滴答答掉个不停。,许多人会问：这难道不是露珠吗？其实不然，露珠是指凝集在地面及地上物体表面的水珠，通常在晴朗少风的夜晚出现。而那些植物，冒出来的“汗珠”掉落后，马上又会冒出新的“汗珠”，如此反复，显然不是露珠。况且，露珠的水滴很小，一般覆盖于整张叶片的表面，也不会从叶尖滴落。很明显，我们见到的水滴就是从植物体内流出来的“汗珠”。 科学家为此做了实验，发现这些“汗珠”里含有少量的无机盐和其他物质，就跟人类的汗水一样。那么，植物为什么会在凉爽的清晨反其道而行之，如此“怕热”而“汗如雨下”呢？,原来，植物通过根部吸收的水，是需要排出体外的。白天，它们在阳光下进行光合作用，叶面上的气孔张开，大量水分就通过这些气孔蒸发掉了，所以我们用肉眼看不到它的“汗水”。可到了晚上，气孔“打烊”，全部关闭，而根仍在源源不断地吸水。这样，植物体内的水分就会过剩，需要寻找出口。于是，叶尖、叶缘上的“水孔”就成了它们的“闸口”。 植物生理学上，科学家们把植物“出汗”称为“吐水”。植物“吐水”越多，吸收的水分和养分就越多，根系也就越发达。这说明，吐水是植物健壮的标志，是农作物高产和树木繁茂的基础。据观测，芋头的一片幼叶在适合的条件下，一夜可“吐”出一百五十滴左右的水。被移栽不久的农作物，如果开始“吐水”了，就说明它们已经成活了。, ,说来也奇怪，许多植物的“汗水”里竟然含有特定物质。如白桦、棕榈树含糖，一般通过“排汗”的方式来排出，这些“汗水”香甜味美，早在远古时就被人们用来酿酒、熬糖。 此外，植物的“汗水”还有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香袭人，常引诱某些昆虫前来传粉。植物的“汗水”有相生或相克的特性，如小麦的“汗水”对马铃薯晚疫病就有预防作用，所以马铃薯可以种在刚收割完小麦的土地上；而在向日葵旁种豌豆，则会两败俱伤 另外，人们还利用植物的“汗水”为病人服务。如松树的挥发性分泌物可治疗肺结核；五味子对减轻人的疲劳、增强视力、养脾安神等有一定功效；云杉、白桦、椴树的叶片有杀伤白色葡萄球菌的作用。 （选自知识窗2017年第7期）,6.用简