（西师大版）一年级语文上册教案 保护器官教学目标：1、巩固汉语拼音，认识 10 个生字，会写 5 个字，认识 3 个部件。2、能对感兴趣的内容提出问题，在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用，初步具有保护器官的意识。教学重点：认识 10 个生字，会写 5 个字，认识 3 个部件。教学难点：能对感兴趣的内容提出问题，在相互交流中了解口、耳、目、牙、舌、鼻的作用，初步具有保护器官的意识。教学方法：讲解法学习方法：自主合作教学准备：生字卡片、可件教学时间：2 课时教学过程：一、猜五官，引入新课1、猜谜语，引入新课。2、指导看图，说说口、耳、目、牙、舌、鼻各有什么作用。二、借助拼音，自主读词，读句，认识生字1、检查掌握生字读音的情况，开火车，竞赛读。2、用生字口头组词。三、反复朗读词语、句子，进一步了解各个器官的用途1 、体会“说” 、 “听” 、 “视” 、 “咬” 、 “尝” 、 “闻” 这几个表示不同动作的词。2 、以自由说话的形式，联系生活实际讲讲各个器官的作用。四、巩固识字，指导写字1 、在游戏中巩固识字。教师出示“目”卡片，学生用手指眼睛，齐读“目” 。用同样的方法里复习口、耳、牙、舌、鼻。2 、出示田字格，教师示范生字，让学生在观察中掌握 8 个生字的书写结构。3 、学生描红书写，老师巡视。4 、把自己想写的字在田字格练一练。五、扩展活动1 、让学生上台介绍五官的作用。2 、说说自己是如何保护各个器官的。板书：保护器官ku y tsh m 口牙它舌 目