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重庆从教17年女教师收学生上千封问候书信 为您“重庆从教17年女教师收学生上千封问候书信”,欢迎阅读参考,更多精彩内容本网站相关栏目发布的信息。 什么样的老师最幸福?被学生喜欢的老师。重庆市求精中学初中语文教师张红燕教书17年了,她带的学生因为她个个满怀柔情,纷纷给她写书信。在学生们眼中,老师是他们亲爱的“燕燕”,多少封书信都难以表达学生们对她的爱。 初见张红燕,身着淡蓝色复古风小衫,一袭白色长裙随风飘,脸上总是挂着温暖的笑容,举手投足彬彬有礼。 来到办公室,她迫不及待地向记者展示着她珍藏多年的宝贝一封封学生给她写的信,张红燕戏称,这是学生们写给她的“情书”。 “这只是其中一部份,家里还有更多。”张红燕笑眯眯地介绍着一封封信的来历。“这是上一届的学生写的,她初三就转走了,想我的时候就给我写了一封信”“这是现在正在带的班上同学写的,她给诉说她的苦恼”张红燕说,尽管写信不能像当面交流一样随时观察学生的反应等,但这种有温度的表达方式更容易敞开彼此的心扉,让学生接受。 她不仅自己给学生写,还购买各种漂亮的收纳袋、便笺、日记本等发给学生,让他们随时随地可以给她、父母、任课老师、学哥学姐,甚至是同学写信或递纸条,并将这些信件和纸条进行收藏。内容可以是长长的好几页,也可以是短短的几句话。而对学生写给她的信或纸条,她都认真地回复,并保存。 在她保存的学生们写给她的信和纸条中,记者发现信纸和纸条形态各异,有的学生甚至在毕业的时候,将一些很美的句子记录了满满一笔记本送给她。“希望学生将爱与恨都通过文字说出来,学生拥有爱的能力,就是拥有幸福的能力。”张红燕说,写是一种形式,她所做的是借信或纸条这种形式来表达实质性的内容。 “教语文,不仅仅是成绩,更多的是情怀和素养。”作为一名语文老师,张红燕认为希望学生在学习更多知识的同时,能学到一种生活的态度,希望教会学生们要幸福、善良,更要学会分享。 一天,张红燕收到家长的短信。“张老师,今天我在家清理孩子课桌上有这样一张纸,让我很高兴。因为孩子长大了,能感受到老师的好,明白这么多道理。” 原来,这位家长在课桌上看到一封孩子写给张老师的信。 “燕燕呀,好久不见。不知为何突然想起你,想起你甜美的笑容,漂亮的大眼睛。我最喜欢的就是你的笑容,给人一种力量。你是一位语文老师,却没有给我带来老师的压迫感,更像是一位知心朋友” “这位学生平时默默无闻,胆子比较小,几乎从来不会跟老师主动说话。”张红燕说,学生都喜欢叫自己燕燕或者燕子老师。这位学生将自己想说的话都写在了信了,但最后却没有拿给她,张红燕猜测,可能是害羞。后来,张红燕主动给这位学生写了一封信,与她分享一些美好的事情,学生也变得开朗起来。 “如果没有你,我不知道自己会如此热爱语文;如果没有你,我不知道茶道这门艺术;如果没有你,我不知道文字竟有如此大的魅力;如果没有你,我不知道生活原来可以这样精致” 这是另一位同学给她写的“情书”。张红燕喜欢茶道,闲来没事,就爱在办公室泡上一壶清茶,将茶香静静地握在手心。学生们来办公室找她看见了,就会讨上一杯茶喝,渐渐的,班上的同学也开始对茶道上了心,不少同学也开始钻研这门艺术。 张红燕的字写的特别清秀,学生们也跟着她的字练习,练出一手好字。张红燕喜欢古风的东西,喜欢古典文化,使得学生在美的环境中受熏陶,感受文化的传承 一名叫王麓源的学生自己制作了个书签,用毛笔写上“清雅”两字,送给了张红燕。 张红燕说,家长经常跟她说,学生们常常挂在嘴边的一句话就是:“你怎么不像张老师一样”张红燕已经成了学生们的偶像。 除了一堆“情书”,张红燕还展示着几本书。这是她自掏腰包出的书,“绝版,仅此一份。”张红燕笑着说,她想用这些书来纪念生活中的美好。 提起出书的初衷,张红燕称,最初只是想在初三时给孩子一份特殊的毕业礼物。“每天都是鲜活的存在,可是如果不用纸笔记录下来,记忆慢慢就会淡去。” 这些书里面有的是文集,是学生写得好的作文。也有学生给张红燕写的信,和学生们在一起的照片,一些美丽的风景 在两年的时间里,她一共出了5本书。“我希望把自己生活中的点点滴滴,还有和学生们在一起的时刻都记录下来。”张红燕笑着说,“等我老了,退休了,一边念着孩子们给我写的信,一边翻着这些书,我觉得会很有意义。” ne-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
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