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温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。提技能一课两练【练基础】1.下列各项中加点字的注音全都正确的一项是()A.荤菜(hn)涨红(zhn)阔绰(chu)拭去(sh)B.掌柜(u)蘸酒(zhn)羼水(chn)舀水(yo)C.门槛(kn)绽开(zhn)哄笑(hn)迂腐(y)D.颓唐(tu)咸亨(hn)不屑(xi)踱步(d)【解析】选A。B项,“羼”应读chn;C项,“迂”应读y;D项,“踱”应读du。 2.选词填空。(1)掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;(只有只要)孔乙己到店,(就才)可以笑几声,所以至今还记得。(2)穿的(既然虽然)是长衫,(可是就)又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。(3)孔乙己是这样的使人快活,(可是假如)没有他,别人也便这么过。答案:(1)只有才(2)虽然可是(3)可是3.下列说法不正确的一项是()A.孔乙己写于五四运动前夕,是鲁迅先生的第一篇白话小说,用孔乙己的悲剧讨伐了封建制度和封建文化。B.小说以酒店小伙计“我”的见闻为线索,撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成情节,布局精巧。C.小说中用阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对比,揭露了社会的病态,批判了群众的麻木。D.本文中既有社会环境描写,也有自然环境描写。【解析】选A。孔乙己是继狂人日记之后的一篇白话小说,不是鲁迅的第一篇白话小说。4.课内阅读。(2012株洲中考)阅读“中秋过后,秋风是一天凉比一天”至结尾,回答(1)(4)题。(1)“中秋过后,秋风是一天凉比一天”这句话运用了描写,在文中的作用是 。【解析】本题考查环境描写及其作用。抓住“中秋”“秋风”“凉”思考,其作用要联系下文孔乙己的悲惨命运思考作答。答案:自然环境渲染悲凉气氛,暗示孔乙己的悲惨命运(2)“他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住”运用的描写方法是 ,表现了孔乙己的生活状况。【解析】本题考查对描写方法的理解能力。首先要熟悉常用的描写方法,然后结合对人物的描写来分析生活状况。答案:外貌描写穷困潦倒、可怜悲惨(答一点即可)(3)选段中写了多次笑声,表现了掌柜和众人的。答案:冷漠无情(4)在一次语文综合性学习活动中,同学们一起探讨“造成孔乙己悲剧命运的原因”,请就此谈谈你的观点。答:_答案:孔乙己是封建科举制度的牺牲品;冷酷无情的社会害了他;他的悲剧归咎于他自己的不争气。(答其中一点即可,语言表达清楚明了)【练能力】一、美文品析(2013广州中考)阅读下面文段,完成15题。猫人罗杰迪安基瑟我喜欢钓鱼。我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边,那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近,距我当初住的地方有三个小时的路程。每年,冬雪刚刚融化,我便把渔具装上旅行车,出去钓一天鳟鱼。有一次,我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝,把车开到一侧,开始卸下鱼竿。忽然,我听到一声枪响,呼啸着飞过我的头顶。听到有人开枪射击,让我大吃一惊,因为这是禁猎区,不允许打猎。另外,在我多年钓鱼的区域内,除了几辆拉木材的卡车路过,还是头一回遇到有人来。我蹲在汽车后面,小心地瞭望四周,看是否有人。又响了两枪。子弹“砰砰”地击中大岩石,我却还是没有看到人。随后,四个年轻人从土路上走来。一个人举起步枪,开了一枪。一只猫跑过土路,钻进灌木丛。“嗨,你们到底在干什么?”他们走近了,我问他们,“这里不允许打猎。”“只是打一只该死的猫。”大一些的青年说。另一个小青年慢慢举起枪,朝着那只猫又开了一枪,猫还藏在大石块后面。“别胡扯,伙计们。为什么没来由地要杀生?”我问。“依你看,那只猫值多少钱?”一个小青年说。“十元怎么样?”我说。“砰!”朝着猫的方向又是一枪,“一百元怎样?这个价钱可以接受。”四个年轻人中最大的一个说,他朝着猫的方向又开了一枪。几个星期来,我一直在攒钱,好去买一艘旧船和发动机,以便不必在岸上钓鱼了。我钱包里有一百一十元,口袋里有二十元。“好吧,我给你们一百元买那只猫。只是请不要杀死它。”我掏出钱包,从秘密夹层拿出一百元,放在棕色旅行车的引擎盖上。四个年轻人走过来,站在那里盯着钱看。他们的脸上显出非常严肃的表情。大一些的青年俯身拿起钱来,揣进牛仔裤的口袋。 四个年轻人消失在路的拐弯处,我开始寻找那只猫。几分钟后,男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过,回山上的镇子。用了一个多小时,我才给了那只猫足够的信任,抓到了它。我抚摸它五分钟左右,随后放进我的车里,连带我的渔具,开车回到山上的小店。我问店主,他是否知道周围有人丢了一只猫。他走到我的车旁,看那只猫。他告诉我,住在隔壁的老人大约一星期前丢了自家的猫。老人很伤心,因为那是他妻子的猫,她在几个星期前去世,那只猫是她留下的全部纪念。小店店主到电话机旁,打了一个电话。他回来时,给我倒了一杯热咖啡,我们聊了大约十分钟。我听到身后的门开了,我转过身。一位花白头发的老人,弯腰驼背,看上去至少有一百岁了,慢慢地走到拐角处。他坐在一张摇椅上,却一言不发。“那是他的猫。”店主告诉我。老人用手杖敲了三下地板。店主从柜台后出来,走到老人坐着的地方。老人跟店主耳语了几句,随后递给他一张纸。店主扶着老人的手臂,帮他站起来,他们走向外面的旅行车。我透过窗户看到老人伸手进去,拿起那只猫,抱在胸前。随后,两个人走到隔壁的一栋活动住房,走了进去。几分钟后,店主回来。“我真该上路了。”我告诉他。“找到那只猫有奖励。”店主说。“我不想要奖励。”我回答。店主拿出一张纸,我从他手里接过来。我打开折叠的纸,看到那是一张私人支票,可以兑换成“现金”,上面写着2 500元!我吃惊地扬起眉毛。“别担心,那张支票无效。从他妻子去世后,这个老人精神错乱了。”店主说。我把支票对折,扔到柜台上,好让他扔掉。可是,我的内心告诉我把支票留下来。我把支票拿回来,放到衬衣口袋里。“我想,只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。”他说着,大笑起来。“是呀,我知道。只有傻瓜才这么想。”我说着,也笑了。我走出门,钻进旅行车,开车回家。男孩和他们的枪让我决定推迟钓鱼旅行,另找时间。我到家时,妻子给我一张字条,是一位来访的朋友留下的。字条上说他认识一个人,愿意把自己的船卖给我,可按月付款。我给那位卖船的人打电话。说完船的情况,我问他想要多少钱。“两千五百元。要是我替你筹措资金,就是三千元。”他告诉我。我对他说,过一个小时后再给他打电话。我从口袋里拿出支票,给我存款的银行打电话。我告诉他们猫的故事,问他们是否有办法查出老人给我的支票是否有效。我把支票的号码报给他们,等着他们回话。十分钟后,电话打回来了。“基瑟先生,支票有效。”那头的女士说着,笑了。“有什么好笑的?”我问她。“噢,我给银行打电话,询问这张支票是不是真的,那位先生笑了。他告诉我,那位给你支票的老人特别富有。他拥有在加利福尼亚地区经营的大部分木材公司。”这还不是唯一的惊喜。那天晚上,我驱车去看待售的船、发动机和拖车。揭开帆布时,那条船跟新的一样。这笔买卖很划算,我知道自己想要它。但是,我看到船的名字,我确定注定要这条船。船的后面漆着的字是:猫人。(选自文苑经典美文2013年第3期,孙宝成译)1.全文围绕着“猫”展开故事,请把表格中处的情节补充出来。地点情节高山湖边山上小店“我”的家里验证支票欲买船售船地点惊喜奇遇“猫人”船答案:舍钱救猫归还猫意外获支票2.请根据文意,完成下面的问题。(1)老人“用手杖敲了三下地板”,店主就走到老人身边。从这一细节里,你看到老人与店主的关系如何?答:_【解析】本题考查细节描写的作用。解答此题主要从店主对老人的敬重来分析两者的关系。答案:关系熟络有默契,但是店主同时又非常敬重老人。(2)店主为什么说“那张支票无效”?除文中说店主认为“从他妻子去世后,这个老人精神错乱了”这一原因外,你觉得可能还有什么原因?答:_【解析】本题考查对文章信息的提取与推断能力。解答此题要找到相应的段落,然后用简洁的语言概括即可。 答案:“我”仅仅用了一百元从四个年轻人手中救回了猫。店主说“只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱”。店主受到老人的嘱托,故意这么说。3.阅读故事,离不开想像。请你以老人的身份,把“老人跟店主耳语了几句”中“耳语”的内容写出来。答:_答案:你把这张支票给年轻人,并告诉他支票是无效的。4.“我把支票对折,扔到柜台上,好让他扔掉。可是,我的内心告诉我把支票留下来”反映了“我”怎样的品格?请结合上下文简要分析。答:_【解析】本题考查对人物性格的概括能力。解答此题要结合文中描写“我”的言行和神态等细节的语句,然后进行概括。答案:“我”是一个有着崇尚精神但又不拒绝物质、矛盾、有侥幸心理的人。如文中当店主拿出支票时,“我吃惊地扬起眉毛”,这一细节描写表现出“我”救猫是出于自己善良的本性和对生命的尊重,没有想过因此而获得物质奖励,所以当店主给“我”支票时便是“吃惊”。而“扬起眉毛”则表现了“我”的惊喜。
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