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苏珊的帽子,学习目标,1.学习本课生字词,正确、流利、有感情地朗读课文,在读中感悟苏珊回到校园前后心情的变化以及老师的良苦用心。 2.理解课文内容,懂得关爱他人,给予他人善良的安慰和热情、真诚的帮助。,自读课文,学习生字词,思考: 课文讲的是什么事?你觉得小苏珊是不幸的?还是幸运的?,自由读课文,找出自己认为体现苏珊不幸的语句,试着把自己的感受写在旁边。,苏珊小小的身体里竟长了肿瘤,必须接受化学治疗。她是不幸的,从中你体会到什么?应该怎样朗读?,什么叫残酷?为什么残酷?再读课文,结合课文内容和苏珊的心理来说。,得了绝症; 身体受到伤害; 光着头去上课,可能遭受同学们的冷眼和嘲笑,内心受到伤害。,可爱的小苏珊是多么的不幸,同学们,你忍心让她伤心难过吗?想办法帮帮她吧! (畅所欲言谈想法。),老师为什么要帮助苏珊呢?她想出了什么好的办法?,老师的办法仅仅是解决了苏珊的难题吗? (老师用一顶顶漂亮的帽子以及对苏珊的“爱”为苏珊挡住了嘲笑,遮住了自卑。),日子一天天过去了,苏珊后来怎样了?同学们忘了什么?为什么说似乎忘了?,小结,(1)苏珊起初是不幸的,她身患绝症。 接受化学治疗出院后 更可怕的是 还有 鼓足勇气回到学校,可是,(2)可她却又是幸运的。 因为她有一位善良、真诚的老师,有一群关心帮助她的同学,是他们让小苏珊再次感受到生活的美好。,苏珊是幸运的,她得到了关心和爱护。生活中,还有什么需要我们的关爱呢?为什么? (周围的一切:人,事,动物,花草,公共设施),
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