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家长对学校的感言 感言原是指对某些事或人产生发出的想法,并表达出来。就读一所名校读书是孩子的梦想也是家长感到骄傲的地方,接下来就了五位家长对学校的感言,欢迎阅读! 很荣幸,我成为了今年升入石室联中的新生家长之一。在“四七九”的盛名之下,我们只粗浅地知道当孩子进入一所名校后,我们很是脸上有光。只有当孩子们真正就读石室联中之后,我们才欣喜地发现原来这名校真不是浪得虚名,尤其是开展家长学校以来,这种欣喜之情更多了几许惊喜和感动 从十月三十日第一次家长学校到现在,我们已经听过三个老师讲课。每一次都有不同的收获。 其中给我印象最深的就是第一次,张伟校长近两个小时的娓娓道来。说实在的,那天我们在教室里收看转播的效果并不是太好,但一点都不影响家长们的认真听讲。坐了近两小时,我们都有些疲惫不堪,但一想到张校长人家是讲了这么长时间,那岂不是更累!真是没法不让人感动! 有什么样的领导就会决定有什么样的企业文化,同样的,有什么样的校长也会决定有什么样的学校。一看张校长一身干练的打扮,就不难猜出这是一个真正的实干家,做的绝对比说的多。从他身上,我感受到了石室联中的一种奋发向上的勃勃生机,我完全相信综合素质能够在这里得到全面发展。 张校长大致介绍了石室联中的整体思路和工作部署,我们清晰地知道了什么是学校的九种意识,什么是生本课堂,什么是石室联中的校园文化。石室联中想要打造的学生远比我们家长想象得更好更全面。 孩子们不光要面对激烈残酷的中考竞争,更要面对未来社会的竞争。学校不仅要对智力方面进行塑造,还要对品德方面进行强化,尤其是感恩方面的教育。要让孩子们形成正确的人才观,所谓人才并非要做出非凡的事情来,其实那只是精英们的事情。人才=健康人格+高技能和创造力。对孩子们要有人性方面的教育,要放大善良的天性,要有一颗悲悯之心。石室联中的校训之一就是:感恩常在心中,责任始于足下。 学生成绩仅仅是教学质量的一部分,要全面评判每一个学生,而不是只看成绩。孩子要和昨天的自己相比,只要有进步就是收获。所谓卓越的理解,应该是做最好的自己!把自己的事情做到极致!自己对自己的教育,是教育的最高境界;自己对自己的管理,是管理的最高境界! 学校不仅是学知识的场所,更是张扬每个孩子个性的舞台。学校不是为了培养个别精英的场所,而是要成为每个孩子终生发展的奠基。要让孩子们学会终生不断的自我超越。 多么睿智的校长啊!多么优秀的治学理念啊!多么适合文笛发展的一个学校啊!我的儿子正是一个认认真真踏踏实实做事的好孩子,他向来做事一丝不苟,对自己要求甚高,心中颇有大爱。这个学校的理念正好和他的个人想法不谋而合。我为孩子选择了这样的学校而激动,看来冥冥之中真是天意啊! 文笛自从进了石室联中后,变化很大。他担任了执行班长、清洁委员和小组长三种职务,其中对他影响最大的就是小组长了。每天他都在管好自己的同时,想方设法管理好其他组员。既要调动其他组员的积极性,又不免有些必要的惩罚。他每天都在绞尽脑汁,和组员们斗智斗勇。他要求别人做的他自己一定会做到,所以他会带头举手带头回答问题,每次考试啊比赛啊他都尽量做到组内最好。什么他都身先士卒,每天他又基本走到最后。逐渐地他开始有了他的权威性,他的管理也得到了有效实施。 我真没想到,一个初中生会有这么多管理方面的探索和思路。这对他今后的发展真是受益无穷啊!可以这么说,石室联中的这种教改会在每个孩子十年之后显现威力,这种面对未来的培养不是那些急功近利的学校能够做到的。这是文笛入读石室联中后,我们家长和他本人感到最大的收获和惊喜! 他本人也非常喜欢这个学校,整天忙得不亦乐乎,非常有成就感。那天他还很得意地对我说,觉得自己进入初中后管理能力进步很大,那天老师不在时,他还主动召集男孩子们训练。仅仅三个月时间,就能让文笛如此感慨如此收获,那么假以时日呢?这帮孩子的前途真是不可估量啊! 所以,我有耐心也有信心,一定会在不远的将来,看到每一个从石室联中毕业的孩子都能在成功的路上走向幸福。今天乃至以后,我都会以成为一名石室联中的家长而感到无上荣光、无比幸福! 今天看了江苏电视台播放的厦门大学博士周维江教授的讲座后,我们作为孩子的父母深受启发。在日常生活中,孩子的右手为行动的“主力军”,我们习以为常,认为这是正确的。但是听了周教授的讲课后,我们才恍然大悟,“老观念”不代表就是正确,为了使孩子的大脑智力开发得到均匀发展,我们应该抛弃老观念、惯,科学地充分开发孩子的智能。例如左右手的“互博”,就是为了使孩子的左右脑综合得到开发利用,协调并用,充分整合。为孩子的智力得到充分挖掘打下了第一块基石。 在听了周教授的话,深有启发,让我们意识到对于孩子的大脑潜能的开发,我们作为家长肯定还存在的“视野和观念的盲点”,要让孩子变得更聪明,成为明天的栋梁之材,我们家长只有“求师解惑”,掌握了孩子潜能开发的“金钥匙”后,才能有针对性的施教。 孩子的未来,就在于家长正确而有针对性的理念之中! 今年开学初,我以学生家长的身份,在中关村中学家长学校听了邢校长的讲课。她的的讲话,言词恳切,殷殷致意,感人肺腑,鼓舞人心,既有坚定的原则性,又有高度的灵活性。其共同特点是都能理论联系实际,提出见解,申述理由,举出例证,得出结论,真使我大开眼界。 头脑清醒,学到了许多管理教育子女的好经验、好措施、好方法。下面是我听讲后的点滴体会: 一、保持教育的一致性。作为学生的家长,应经常主动、积极地和学校(特别是班级)取得密切联系,并且要注意以下几个方面:一是认真学习和掌握党和国家的教育方针和政策,使自己的教育观点,教育思想和学校一致。 二、定期向老师了解学校的具体要求和孩子在校的表现,向老师介绍孩子在家庭中的情况,与老师商讨教育孩子的有关问题。 三、关心扶持孩子参加由学校(班级)组织的各种活动,并给孩子提出在活动中的具体要求。 四、教育孩子要尊敬老师,尊敬老师的劳动,正确对待老师的表扬和批评。配合学校的教学计划,帮助孩子安排好学习生活。努力发挥家庭教育的优势,注重孩子个性品质的培养。 五、家长要配合学校实施素质教育。实施素质教育需要家长的默契配合和支持。做家长的首先要高度认识开展素质教育的重要意义,要从国家未来和提高民族素质这个大局出发,转变教育观念,树立正确的人才观,积极配合,支持学校实施素质教育。以素质教育取代应试教育,是教育主管部门就基础教育向何处去而设计的一项系统工程。在这蓝图的引导下,我们的下一代将有可能面临一个轻松、宽容的学习环境。基础教育要面向全体,全面、生动活泼地发展教育,这些问题解决的好,国民的素质将在的世纪中有较大的提高,这个提高将决定中国在21世纪中的世界地位。 六、在教法和成效上下点功夫。孩子的成长培养和塑造离不开家庭教育,学校教育和社会教育的有机结合。那么孩子在家时,父母言教的同时更要注意身教,尤其要注重以自身的人格魅力影响子女。欲树人,先正已,身教重于言传。尤其是作为孩子第一任教师的父母,其身教作用更是至关重要。因此,家长必须在自身素质上下点功夫,在教育方法和教育成效上多做点文章。如此可望收到事半功倍的效果。 “清风能感水能化,修竹有情兰有怀”,“无声润物三春雨,有意催花六月风”。 尊敬的校领导: 我很高兴我的孩子能够就读于临川一中,临川一中培养的莘莘学子都取得了很大的成功,对中国的建设有着很大的贡献,作为一位家长而言,我当然希望自己的孩子能是他们中的一员。 当我初次来到临川一中时,我被眼前的景象惊呆了,四处都是鲜花绿草,这么优美的学习环境,难怪出了这么多的才子!除此之外,我认为最重要的是临川一中的师资雄厚,每位老师都非常有才学、有经验。只有这样,学生才能努力奋进,对每门科目都感兴趣。作为一个家长的角度来讲,我应该感谢我孩子的所有老师,因为我把教育孩子的重担放在了他们的肩上。老师,你们辛苦了! 我准中并支持学校作出的一切决定,同时也希望临川一中能够再创辉煌! 高一(29)班 学生:欧阳志海 家长:陈菊香 4月28日下午两点,天心区教育处讲师团的袁畅老师学校为我们一、二的家长上了一堂精彩的家长课。 袁老师通过实例从五个方面讲述了怎样做一个合格的家长:第一,让孩子崇拜你;第二,家庭教育要先了解孩子;第三,家庭教育与情绪调控;第四,防止家庭教育的“三过度”;第五,如何进行科学的家庭教育。通过本次讲座,让我认识到了良好的家庭环境气氛,尤其是家庭情感、心理和文化气氛,对于孩子的健康成长是很重要的。首先要检讨自己,因为有很多地方我们做得不够好,不够重视,忽略了孩子内心深处的想法,总认为他现在还小,很多事情不需要与他探讨。下面是我课后的一点心得。 我觉得不要经常拿自己的孩子和别人的孩子比。许多父母都有这么一个习惯,喜欢拿自己的孩子与他人比较,总觉得自己的孩子没有人家的优秀,不知不觉地就会用其他孩子的优点来和自己孩子的缺点做比较,嫌自己的孩子这里做不好,那也做得不好。“你看某某学习多好,每次都考第一名。”“你看某某多听话,从来不让爸爸妈妈操心。”这样的话常常出自我们做父母的嘴里。说得多了,孩子的内心就会受到伤害,让他认识不到自己的优点和长处,树立不了自信心,而且对父母表扬过的同学也会心怀憎恨,无形中孩子的心灵被扭曲了,这样的后果会很惨的。因为我也是最近才发现的,(我们房东有个孙子喜欢粘着我,也叫我妈妈,那真的是把我当做比他亲妈还亲,我也把他当自己小孩一样看待,因为那小孩很聪明又可爱。开始我小孩也很喜欢这个小弟弟,什么都会分他一半。后来,我就发现我的孩子慢慢地和小弟弟争东西,有时还打他,小弟弟一来我家他就会要他回去。我问他为什么不喜欢小弟弟,他说小弟弟太吵了还经常拿他的玩具玩。)其实我心里还是清楚的,因为我也会不知觉地把他俩做比较。所以慢慢地上述情况就出现了。当然,做父母的没有不爱自己的孩子,常拿别人的孩子与自己的孩子相比,也是出于善心,希望孩子能以他人为榜样,学习别人的优点,超越别人。 永远不要在孩子面前说老师的坏话。每个家长都会有这样的体会,有时候我要求孩子去做什么事情,孩子总是拖拖拉拉,包括读课文,要求他最少读五遍,他还讲条件,说能不能少读两遍。如果同样的事情由老师来布置,那他的表现会判若两人,积极得不得了。因为在孩子的心目中,老师是高大而神圣的,老师是知识的化身,老师懂得多,所以对老师产生了本能的敬畏和崇拜。经常听到孩子反驳家长:“我们老师说的,我们老师要我们做的。”似乎在孩子们的眼里,老师的话就是圣旨,就是真理,是不容置疑,更是不可改变的。 想要做一名合格的家长就要多和老师沟通,知道孩子在学校的表现,也让老师知道孩子在家的表现,这样对孩子习惯的养成十分有作用!不要惯着孩子,不要让他们有太多自我,现在他们会不理解,以后会知道父母是为他好的!小孩都会有他贪玩的天性,我们小的时候也不例外,不能够体会做父母良苦用心。所以我们要让孩子明白什么是可以做的,什么是不能做的。还要让他多交些朋友。我们家长给他们的关怀再怎么无微不至,也是不完整的。同龄玩伴之间的交流,是父母无法替代的。我们不要把孩子的学习看成唯一重要的。我们也要看重孩子和同龄伙伴的关系,我认为有了这种良好的关系,孩子才会健康地成长。我们要多鼓励孩子出去和小伙伴玩,也要欢迎孩子带小朋友到家里来玩,就算他们把家里弄得多乱,我们也不要生气,只要孩子们玩得开心就好。我经常跟我孩子说:妈妈虽然只有半桶水的知识,但也会尽能力让你学到一桶水的知识。兴趣是孩子的,不是家长的,因此我们要因材施教。养成良好的习惯,身教重于言传。虽然孩子
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