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写作,学会记事,激趣导入,回顾生活,生活中每天都有事情在发生,这些事情也许令你快乐,也许令你苦恼、难过,也许令你忧伤,也许令你感动总之,正是因为发生的每一件事,我们才得以成长;它们如一朵朵晶莹的小浪花,汇聚成我们生活的海洋。 那我们如何有条理地写出事情的经过、自己的感受,思考它们带给我们的教训、启迪呢?,时间:直接交代;通过描述把事情发生的环境写清楚 ; 地点 :直接交代;通过描述把事情发生的环境写清楚 ; 人物 :语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真; 起因:略写; 经过:写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。 结果:一般略写,最好通过议论写出这件事教育意义、带给你的启示,通过议论抒发你的感情。,记叙文六要素:,在六个要素中,事情的起因、经过和结果是重点,而写清楚“经过”是其中的关键。,1.要有一条清晰的脉络,如时间先后,场景变化,情感发展等。2.要有一些前后连贯的情节。 3.要对重要的情节做较为详细的描写。 4.要对涉及的人物做一定程度的刻画。,如何写好事件的经过:,1.顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。 2.倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。 3.插叙。指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。,写作顺序:,所谓过渡,是指文章层次与层次之间,段落与段落之间的转换和衔接。它像沟通两岸的桥梁,起着承前启后、贯通全文的作用。 所谓“照应”,就是文章中某些内容的彼此照顾和呼应。即前边写的后面要有着落,后面写的前面要有交代。恰当地运用照应这种手法,能使文章贯通自然、脉络清楚、结构严谨。,过渡照应:,写出真情实感,1.寻找“感动力”,大胆写“我”。 大胆写“我”,写“我”的生活,写“我”的所见所思所感所悟,才能做到有“真情实感”。 2.要选好文章的“动情点”。 要对生活进行艺术的选择与加工,要找准能够打动读者或者阅卷老师的动情点,也就是要选择能抓住人心的事情。,写作实践一,以“那一次,我真_”为题写一篇记叙文。 要求: 1在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。 2要说真话,抒真情,写出真实感受。 3字数在500字以上。,写作指导 :,1.题目中的“那一次”告诉我们写的事情只能是一件,而不能是两件或两件以上。 2.我们要注意文题中的“我”,用第一人称展开叙述,突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。,写作实践二,在学校、家庭生活中,会有好多让我们难忘的“那一次”,请你以“那一次,我真_”为题,写一篇记叙文。,写作指导 :,这是一个半命题作文,首先要在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。然后再按命题作文的要求作文,注意选的材料一定要是在记忆中留下深刻印象的,是曾经震动过心灵世界的事情。要说真话,抒真情,用自己的语言写出发自内心的真实感受。,课堂小结,1.交代清楚六要素; 2.巧用叙述顺序; 3.注意过渡与照应; 4.写出真情实感。,作业设计,完成本单元的写作实践。,
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