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,自主质疑,整体感知,探究1,探究2,情感体验,学以致用,课外拓展,朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州,自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中,且在扬州做过教师,故自称“扬州人”。他是现代著名的作家和学者。朱自清祖父朱则余,号菊坡,本姓余,因承继朱氏,遂改姓。为人谨慎,清光绪年间在江苏东海县任承审官10多年。父亲名鸿钧,字小坡,娶妻周氏,是个读书人。光绪二十七年(1901)朱鸿钧由东海赴扬州府属邵伯镇上任。两年后,全家迁移扬州城,从此定居扬州。,朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列:一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文,代表作品有生命价格-七毛钱、白种人-上帝的骄子和执政府大屠杀记。二是以背影、儿女、悼亡妇为代表的一组散文,主要描写个人和家庭生活,表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情,具有浓厚的人情味。第三,以写自然景物为主的一组借景抒情的小品,绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等,是其代表佳作。后两类散文,是朱自清写得最出色的,其中背影、荷塘月色更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感,读准下列字音,xi,sng,chuch,y,pnshn,tu,yng,su xi,狼 藉,j,簌簌,s,赋闲,f,自主质疑:,默读课文,勾划以下表现以下内容的语句。 _1、人物、事件、地点。 _2、不能理解的词句。 _3、自已认为感人的地方。 _4、写背影的语句。,整体感知,1、本文写的主要事件是什么? 2、全文共写到父亲几次背影?表达了什么中心?,父子浦口送别,四写背影,1.怀念父亲惦记背影 2.望父买橘刻画背影 3.父子分手惜别背影 4.别后思念再现背影,父爱子 子爱父,父子情深,探究1:父疼子,在送行中,父亲为儿子做了哪些事?,亲自送行 照看行李 讲定价钱 送子上车 拣定座位 叮嘱儿子 嘱咐茶房 为子买橘,爱子心切 无微不至,探究1:父疼子,哪一件事最令你感动?为什么?,为子买橘,探究1:父疼子,“望父买橘”从哪几个方面刻画父亲?,父亲的穿戴 黑 深青 穿着朴素 心情沉重 走路的姿势 蹒跚 年纪较大 腿脚不便 爬月台动作 攀缩倾 行动不便 步履艰难,探究1:父疼子 父亲还用了哪些语言表达他的爱?,1.不要紧,他们去不 好! 2.我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。 3.我走了,到那边来信。 4.进去吧,里边没人。,怜惜体贴依依不舍,探究2:子爱父 儿子理解父亲深情吗?请谈谈你的理解。,望父买橘感动之泪 父子离别惆怅之泪 含泪读信思念之泪 太聪明了愧疚自责 真切理解 真诚感激,父爱如山,背影,真情体验,你也一定被你的父母深深的感动过,也许是一次送别,也许是一次谈话,也许是一份特殊的礼物,也许是请你叙述一次让你最为感动的事。,学以致用:,注意一位自己敬佩的人的外貌、语言、行动,在笔记本中记下来 。(也可写在作文本上,要求具有真情实感。),课外拓展:,课外阅读 荷塘月色、匆匆等作品。,
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