欣赏与设计教学内容： 北师版小学数学二年级下册P75页教学目标： 1、欣赏用基本图形构成的美丽图案。 2、会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 3、发展学生的空间想象力、创新意识和审美能力。教学重点： 欣赏用基本图形构成的美丽图案，会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。教学难点： 会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。教具准备： 课件教学过程：一、创设情境，引入新课 同学们，我们学过哪些图形？（正方形、长方形、三角形、平行四边形、四边形、五边形、六边形、圆形等） 你知道怎么辨别这些图形吗？指名回答出图形的特征。二、新课（一）欣赏图案 今天，老师带来了几幅美丽的图案，请同学们欣赏欣赏。 1、教师出示第一幅图，学生欣赏一分钟。 问：这幅图像什么？是由什么图形组成的？ 这些图形是怎样组合的？有什么规律？这幅图案可以用在什么地方？ 2、接着出示第二幅图，学生欣赏一分钟。 问：这幅图像什么？是由什么图形组成的？ 这些图形是怎样组合的？有什么规律？这幅图案可以用在什么地方？ 3、接着出示第三、四、五幅图，学生分别予以欣赏并分析。 4、教师小节。 这些图案都是由我们以前学过的图形所组成的，是按照一定的规律排列的，配上丰富的色彩组成了一幅幅美丽的图案，由此看出，图形也是很美的。（二）、设计图案 1、刚才我们欣赏了几幅美丽的图案，那你们想自己来设计吗？下面我们就来自己设计。 在设计之前先想一想你打算用什么图形，什么颜色，怎样来组合，可以仿照着老师的图案来设计，有自己独特设计方法的当然更好。 想好之后再动手来画。 我们要看看谁设计出来的图案最美丽、和谐，最独特，与众不同。 2、学生自己设计图案。 3、展示学生的作品，并予以评价。三、小节、评价。 今天同学们的表现都很好，设计出了这么多美丽的图案，下课之后我们可以互相欣赏一下。