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安顺三联学校2016-2017学年度第一学期(中学部) 七 年级 语文期中测试卷 题号一二三四五总分(一)(二)得分评卷人”一、 汉字书写(2分) 将下列每个汉字准确、规范、美观地书写在田字格中。总有一份精彩属于我自己(一) 语言积累和运用(27分)1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A、酝(yn)酿(ning) 匿笑(n) 黄晕(yn) 髻(j)儿 B、静 谧(m) 高邈(mo) 莅(l)临 吝(ln)啬(sh) C、咄(du)咄逼人 菜畦(q) 竦(shng)峙 憔(qio)悴(cu) D、人迹罕(hng)至 尴(gn)尬(g) 狭隘(i) 干涸(g)2.选出下列词语中有错别字的一项是( )(2分)A分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B酝酿 突兀 欹斜 惊慌失措C废墟 派遣 极端 美不盛收 D自卑 贪婪 倜傥 饥肠辘辘3、下列成语使用不当的一项是( )(2分)A、他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决,这对他实在是一个不小的打击。B、经过他的指点,我恍然大悟,心情轻松多了。C、花园里,花儿争奇斗艳,蝴蝶轻飞曼舞,鸟儿欢快唱歌,一片生机盎然的景象。D、机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹,很快找到了作案人的线索。4、下列句子没有语病的一项是( )(2分A. 会不会用心观察,能不能重视积累,是能否提高写作水平的关键。B. 他的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。C. 通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛,使他对写作的信心增强了。D. 七年级三班的语文成绩是全年级最好的一个班级。5、下列文学常识搭配有误的一项是( )(2分)A. 朱自清-现代作家-济南的冬天B. 海伦.凯勒-美国女作家-假如给我三天光明C. 王湾-唐代诗人-次北固山下D. 史铁生-当代作家-秋天的怀念6、仿照下面例句写一句话,与之构成排比句。(2分)生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴含着深刻的哲理; , 。 。 _,_。注:以下题目每空一分密封线7. 我寄愁心与明月, 。(1分) 8、夕阳西下, 。(1分) 9、夜发清溪向三峡, (1分)正是江南好风景, 。(1分) 遥怜故园菊, (1分)不知何处吹芦管, 。(1分) 10. 时光交替,匆匆不待,旧年尚未逝去,江上已呈春意,正如次北固山下所写的: , 。 (2分)11. 生活中表示既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,我们常常要引用论语中孔子的一句话:“ , 。(2分)12、五猖会选自 作者是 。(2分) 13、西游记作者 ,小说围绕唐僧 、猪八戒 、师徒四人前往西天取经的主线,写了许多降妖降魔的故事。(3分) 二、古诗赏析 曹操观沧海(5分)东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。14、全诗是以哪个字展开?(1分) 答:15、诗中哪几个诗句是写现实的?哪几个诗句是写想象的?(2分)答:现实之景: 想象之景:16、下列说法不正确的是( )(2分)A观沧海是乐府诗步出夏门行中的第一章B“山岛竦峙”一句中“竦”与“耸”同义,为“高”的意思C本诗结尾两句,与正文的内容有直接关系,起深化主题的作用D建安文学时的“三曹”包括本诗作者曹操及其子曹丕、曹植三、阅读理解 (一)文言文阅读(12分)咏 雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 论语十二章(节选) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”_(2)温故而知新,可以为师矣。_14、咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?(2分)_15、“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”从内容上分析,孔子这三句话依次讲的是学习方法、 和 。(2 17、解释下列加点字(4分)(1)公欣然曰 ( ) (2)撒盐空中差可拟( ) (3)吾日三省吾身( ) (4)四十而不惑 ( )18、翻译下列句子(4分)(1)白雪纷纷何所似?_(2)温故而知新,可以为师矣。_19、咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?(2分)_20、“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”从内容上分析,孔子这三句话依次讲的是学习方法、 和 。(2 (二)现代文阅读(9分)盲 道上班的时候,看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去,和她一起搬。我说:“车子放得这么乱,的确有碍校容。”她冲我笑了笑说:“那是次要的,主要是侵占了盲道。”我不好意思地红着脸说:“您瞧我,多无知!” 夏老师说:“其实,我也是从无知过来的。两年前,我女儿视力急剧下降,到医院一检查,医生说视网膜出了问题,告诉我说要有充分的心理准备。我没听懂,问要啥充分的心理准备。医生说,当然是失明了。我听了差点昏过去。我央求医生说,我女儿才二十多岁呀,没了眼睛怎么行?医生啊,求求你,把我的眼睛挖出来给我女儿吧!那一段时间,我真的是做好了把双眼捐给女儿的充分的心里准备。为了让自己适应失明以后的生活,我开始闭着眼睛拖地擦桌、洗衣做饭。每当晚自习给学生辅导完功课,我就闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有十道杠。一开始,我走得磕磕绊绊的,脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰伤过我,我多想睁开眼瞅瞅啊,可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里,我就硬是不叫自己睁眼。到后来,我在盲道上走熟了,脚竟认得了那十道杠!我真高兴,自己终于可以做个识路的盲人了!也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般的好了!有天晚上,我们一家人在街上散步,我让女儿解下她的围巾蒙上我的眼睛,我要给她和她爸表演一回走盲道。结果,我一直顺利地走到了家门口。解开围巾,我看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿” 听了夏老师讲述的故事,我开始深情地关注那条人间最苦的盲道,国内的、国外的、江南的、塞北的我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人走路,我就对自己说:“喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那十道杠,但是,那硌脚的感觉于瞬间真切地从足底传到了心间。我明白,有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱交织着,压迫我的心房。 就让盲道畅通地延伸吧! (选自天津教育出版社孩子施舍的天堂一书,张丽钧)16、夏老师做了哪些适应性训练?(
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