三年级上册,8.4 几分之几大小比较,情境导入,我涂一涂,本节目标,1.通过操作活动进一步认识分数；能进行同分母分数的大小比较。 2.在学习过程中能与他人交流自己的想法，培养合作意识。 3.感悟渗透数形结合的思想，进一步发展数感。,自主学习反馈,课前自主学习任务： 观看101网校名师微课分数的大小比较，举例说说怎样进行几分之几的大小比较。归纳总结后，发布在101智慧课堂（讨论区）交流互评。,探究新知,比较下面分数的大小，并说清比较的方法。,探究新知,探究新知,探究新知,1. 这两组分数有什么相同之处？,2. 分母相同时，怎样比较分数的大小？,探究新知,1. 这两组分数有什么不同之处？,2. 当分母相同时，怎样进行分数的大小比较？ 当分子相同时，怎样进行分数的大小比较？,探究新知,当分母相同时，分子大的分数大。 当分子相同时，分母大的分数小。,知识运用,比较下面分数的大小，并说清比较的方法。,知识运用,基础练习：几分之几的大小比较,知识运用,巩固提升,写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。,5 8,3 8,2 7,4 7,巩固提升,看图写出分数，再比较每组分数的大小。,2 5,4 5,2 5,4 5,3 10,7 10,3 10,7 10,巩固提升,u8bc02,巩固提升,巩固练习：分数的大小比较,随堂检测,101试卷库 几分之几大小比较-随堂检测,本课小结,当分母相同时，分子大的分数大。 当分子相同时，分母大的分数小。,作业布置,1.完成101试题库几分之几大小比较-课后作业 2.预习：课本第96页例1、例2 讨论交流： 观看101网校名师微课同分母分数加法 及同分母分数减法 ，举例说说怎样进行同分母分数的加、减。归纳总结后，发布在101智慧课堂（讨论区）交流互评。,