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归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,第2节 动物行为的主要类型,【学习目标】,【自主预习】,请仔细阅读课本,在课本上将答案勾画出来 (一)取食行为 1取食行为是全部与获得食物和处理食物有关的活动。 例:黑猩猩将草棍伸入蚁窝取食白蚁;乌鸦将螺蛳摔在石上,破壳后再取食。 仓鼠 食物的行为。 2意义:使动物获得食物,贮食行为有利于动物度过食物稀少时期,有利于动物的生存。,贮存,【自主预习】,(二)攻击行为 1攻击行为是指 动物个体间为了争食物、 、 等发生相互攻击或争斗的行为。在攻击行为中,同种动物个体之间的争斗有一个明显的特点,就是双方的身体很少受到 。 2意义:有利于个体的生存和种族的延续。,同种,配偶,领域,致命伤害,(三)领域行为 1领域行为利于动物 、 和抚育后代。 领域虽然没有明确的界限,但占有者却熟知它的边界,它们通常用 、 、 等方式来警告周围的动物,以保卫自己的领域。 2领域行为的意义:有利回避敌害,有利于寻找食物,利于生存。繁殖季节避免其他同种个体干扰,有利求偶、交配、育雏等。,【自主预习】,姿态,气味,鸣叫,取食,繁殖,【自主预习】,(四)防御行为 1保护自己、防避敌害的行为就是 。如保护色、警戒色、拟态等。 2意义:有利于动物躲避敌害,对动物的生存有重要意义。,防御行为,【自主预习】,(五)繁殖行为 1概念:与动物的 有关的行为,叫做动物的繁殖行为。主要包括雌雄两性动物的 、占有繁殖的空间、 、交配、孵卵以及对 等。如:孔雀开屏、鸟的筑巢、鸟的育雏等。 2动物抚育后代是 行为(填“先天性”或“后天学习”),没有性成熟的鸟类和哺乳类,动物没有抚育后代的行为。,繁殖,识别,求偶,后代的抚育,先天性,【自主预习】,(六)节律行为 1概念:生活在地球上的动物,也有许多 、 的行为,称为节律行为。 2各种节律行为: 节律:有些动物白天活动,有些夜晚活动。 节律:人类和灵长类动物的雌性个体的月经。 节律:动物的迁徙、繁殖、鸟类的换羽、哺乳类的换毛等。,周期性,节律性,日,月,年,【自主预习】,(七)社群行为 1概念:一起生活的动物个体内不同的成员之间 ,(有的还具有等级差别)共同维持群体的生活,这种行为就称为 。(也称社会行为),分工合作,社群行为,探究一.动物行为的主要类型 资料1:蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。 它们分工明确又相互合作,共同维护蜂群的生存;遇到敌害时,蜜蜂会用尾针蛰敌; 工蜂白天采蜜,夜间回巢休息; 蜂王和雄蜂交配、产卵,繁殖后代; 两只蜂王相遇,会互相咬杀到剩下一只。 当蜂巢过于拥挤时,部分蜜蜂便离开原来的蜂巢,并用舞蹈等方式占领、建造新的蜂巢。,【合作学习】,(1)从资料1提供的信息中找出以下动物行为的例子,完成表格,【合作学习】,工蜂白天采蜜,建造新的蜂巢,两只蜂王相遇,会互相咬杀到剩下一只,同种生物,【合作学习】,遇到敌害时,蜜蜂会用尾针蜇敌,蜂王和雄蜂交配、产卵,繁殖后代,工蜂白天采蜜,夜间回巢休息,它们分工明确又相互合作,共同维护蜂群的生存,严格的分工与等级,动物的行为根据功能不同主要分为:取食行为、攻击行为(同种生物)、领域行为、防御行为(不同种生物)、繁殖行为、节律行为、社群行为。,【归纳总结】,知识点一:取食行为和攻击行为 1(2018宝丰县校级期末)人类养蜂取蜜,是利用了蜜蜂的( ) A攻击行为 B繁殖行为 C取食行为 D防御行为,【随堂检测】,C,2(2017秋咸丰县期末)下列动物行为中,属于攻击行为的是( ) A一只鹰捕食一只飞行的小鸟 B两只雄海豹为一只雌海豹而争斗 C一条蛇追击一只青蛙 D螃蟹反击天敌的进攻,【随堂检测】,B,知识点二:领域行为和防御行为 3(2017秋广东市级期中)下列行为中,属于领域行为的是( ) A一群狼围捕一只羊 B老虎在领地周围撒尿留下气味 C椿象在受到攻击时释放臭气 D竹节虫外形极像竹枝,【随堂检测】,B,4(2017春蓬溪县期末)乌赋遇到敌害喷出“墨汁”的行为属于( ) A防御行为 B领域行为 C节律行为 D社群行为,【随堂检测】,A,知识点三:繁殖行为和节律行为 5(2017秋钦州期末)生命的特征之一是延续自己的种族,下列属于动物繁殖行为的有:捕食;争斗;哺育;筑巢;两性识别;蜥蜴断尾;乌贼喷墨;贮存食物( ) A B C D,【随堂检测】,A,6(2017秋孝南区期末)在气温适宜的季节,蝙蝠每到傍晚,便会从洞穴中飞出到空中捕虫为食,到拂晓时又回到洞穴中蛰伏起来,下列有关说法正确的是( ) A这是一种节律行为 B这是一种领域行为 C这是一种防御行为 D这是一种社群行为,【随堂检测】,A,知识点四:社群行为 7(2018中山市校级模拟)关于社群行为的叙述,哪一项是错误的( ) A群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工 B所有高等动物都有社群行为 C有利于动物个体及群体的生存 D群体内一定有传递信息的语言,【随堂检测】,B,夯实基础 8(2017秋繁昌县期末)下列不属于动物行为的是( ) A猫捕食鱼 B孔雀开屏 C鸟类筑巢 D小牛长成大牛,【课后练习】,D,9(2017秋揭西县校级期中)两只雄狮为争夺一只雌狮,进行激烈打斗这种行为属于( ) A防御行为 B取食行为 C攻击行为 D领域行为 10(2017秋鄂州期末)金龟子遇敌假死( ) A繁殖行为 B防御行为 C领域行为 D攻击行为 E节律行为,【课后练习】,C,B,11(2017春万州区期末)能使动物的生活与环境周期性变化保持同步的是( ) A防御行为 B领域行为 C攻击行为 D节律行为,【课后练习】,D,12(2017秋九江期末)马蜂学名“胡蜂”,因雌性蚂蜂身上有一根有力的长螯针,所以在遇到攻击或不友善干扰时会群起攻击,可以致人出现过敏反应和毒性反应,严重者甚至死亡。从个体和群体的角度看,其行为属于( ) A防御行为和社群行为 B领域行为和先天性行为 C攻击行为和先天性行为 D攻击行为和社群行为,【课后练习】,A,13(2017成都)在鸟类繁殖的季节里,亲鸟捉到小虫后自己并不立即吃掉,而是将虫带回巢哺育小鸟这一行为属于( ) A领域行为 B繁殖行为 C防御行为 D节律行为,【课后练习】,B,14(2017秋孝南区期中)“穿花蝴蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”诗句描述了这两类昆虫的( ) A取食行为 繁殖行为 B攻击行为 取食行为 C迁徙行为 繁殖行为 D取食行为 防御行为,【课后练习】,A,15(2017临沂)下雨之前,经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处,这一现象说明蚂蚁具有( ) A取食行为 B社群行为 C攻击行为 D繁殖行为,【课后练习】,B,16(2017秋姜堰区期末)下列图片中,表示动物防御行为的是( ),【课后练习】,B,17(2017秋龙亭区校级月考)初春的一天,树林里的黄莺发出美妙的歌声,这是( ) A黄莺歌唱美好的一天 B确认领地的领域行为 C保卫自己的防御行为 D相互争斗的攻击行为,【课后练习】,B,18(2017秋迁安市期末)下列动物行为中,不属于防御行为的是( ) A两只蟋蟀争斗中,一只退却逃走 B乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁,趁机逃脱 C野兔发现天空中的鹰在盘旋时,立即飞跑逃回洞穴 D蝗虫的体色与周围环境的颜色十分相似,有利于隐藏自己,【课后练习】,A,19(2017秋杜尔伯特县期末)动物社群行为的特征不包括( ) A群体内部成员之间分工合作 B有的群体中还形成等级 C群体内部成员各自独立生活 D群体内部成员之间能够进行信息交流,【课后练习】,C,20(2017秋潮阳区期末)在一群猴组成的等级社会中,存在着优势个体,如果出现猴A优于猴B,猴C优于猴A,猴B优于猴D,则优先获得食物和配偶的应该是( ) A猴A B猴B C猴C D猴D,【课后练习】,C,能力提升 21(2017秋定州市期末)关于动物的行为及特点的描述正确的是( ) A动物的行为只是指动物的某一动作 B动物的行为都是由体内的遗传物质决定的 C动物的行为的产生都是受到外界刺激的结果 D动物行为与生活环境有密切的关系,是对复杂多变环境的适应性表现,【课后练习】,D,22(2017秋抚顺县期末)把下列动物的行为与其相对应的行为方式连起来,【课后练习】,23(2017秋西华县期末)观察如图中几种动物的行为,然后回答下列问题:,【课后练习】,(1)属于 行为,这种行为对于维持动物个体的 和种群的 是十分重要的。 (2)属于 行为,属于 行为,属于 行为。,【课后练习】,防御,生存,繁衍,取食,繁殖,节律,(3)所示的几种行为都属于动物的 。 (4)海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的 。,【课后练习】,先天性行为,学习行为,
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