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填数游戏(练习)一、填空。1、1像( )直直立。2、2像( )水中游。3、4像( )迎风摆。4、7像( )。二、选择题。1、要摆成一个正方形至少需要( )圆形。A、1 B、2 C、3 D、42、 妈妈用一只手的两个手指相对摆出来的数字是( )。A、1 B、2 C、3 D、03、 判断题。 1、这个图形 是5。( ) 2、这个图形 是4。( ) 3、连续的两个数,后面的减前面的数,得数为1.( )4、 连一连。 1、 2、 五、猜数字谜语。1、 两个圆形紧相连。( )2、 一个木棍加鸡蛋。( )3、 两只小鸭排成排。( )4、 胖胖的身子弯弯的脖。( )6、 挑出同一类数字。 1、2、3、4、5 、11、12、13、14、15、22、23、24、25、26。 ( ) ( ) 7、 想一想。 1、1、2、3、( )、5、6、7、( )。 2、11、12、13、( )、15、16、17、( )、19。 八、用数字摆图形 。 九、问答题。 1、三个数字中最后一个数减去它前一个数字得数是几? 2、5和7 的中间数是几? 3、像球一样的数字是? 4、像鱼鳔的数字是几?5、能用来割草的数字是几? 十、实际应用题。1、2、4、6、8、10分别要站在圆圈中,并且每条线上的数字之和都是18。2、按顺序连接各数。3、走出迷宫。规则:能够顺利走出小格并找出小星星代表的数字,每小格只能走一次。4、 把1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字填到方格中,使他们不论怎么加和都是 15。 答案及解析:一、答案:1、木棍2、鸭子3、小旗 4、一把小镰刀解析:让学生学会对数字的形象思维。二、答案:1、D 2、D解析:培养学生在现实生活当练习数字的能力。三、答案:1、错2、对 3、对解析:培养学生对数字的形象理解能力。四、答案:1、7 2、5解析:培养学生能够通过图形了解数字的能力。五、答案:1、8 2、10 3、22 4、6解析:培养学生在实际生活当中运用数字的能力。 六、答案:(1、2、3、4、5 ) (11、12、13、14、15、22、23、24、25、26)解析:通过学生做题让学生知道哪些数是个位数,哪些数是十位数。 七、答案:1、4 8 2、14、18解析:让学生能够按顺序写出正确的数字。8、 答案: 1 0 2 3解析:通过用数字摆图形,考察学生的发散思维。九、答案:1、1 2、6 3、0 4、8 5、 7解析:通过学生回答问题,让学生熟记数字。十、答案:1、中间数是 6,上面是4 下面是8 前面是2 后面是10 2、3、4、解析:通过填数字,学生能够认真思考数字的奥秘。
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