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第二单元我们周围的空气一、选择题(每小题2分,共40分)1(重庆中考)人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图,其中R指的是(B)A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳2(庆阳中考)生活中常见的下列物质属于纯净物的是(A)A冰水 B果汁 C碘盐 D食醋3下列说法正确的是(D)A由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧D蜡烛的燃烧过程既有物理变化,又有化学变化4(莱芜中考)空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法错误的是(B)A空气的主要成分是氮气和氧气B造成空气污染的气体主要有CO 、CO2和SO2等C饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D工业上常用分离液态空气的方法制备氧气5(连云港中考)下列关于氧气的说法中错误的是(B)A氧气约占空气总体积的1/5B氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性C氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要D夏天鱼池内需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小6现要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是(D)A木炭B硫磺C铁丝D红磷7下列现象的产生,与空气中的水蒸气无关的是(D)A酥脆的饼干放置在空气中变软 B从冰箱里取出的雪糕冒“白气”C冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” D久置的澄清石灰水变浑浊8(泉州中考)新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是(A)A海水晒盐 B燃放鞭炮 C露天焚烧垃圾 D工厂排放烟尘9检验集气瓶中的氧气是否收集满,应将带火星的木条 (D)A伸入集气瓶底部 B伸入集气瓶中部 C伸入集气瓶口内 D伸到集气瓶口10如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号,下列说法中不正确的是(D)A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置气密性D红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹11下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(C)A镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末B铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成红色粉末C木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生无色无味的气体12下列反应中,既属于化合反应又属于氧化反应的是(B)A酒精氧气水二氧化碳 B磷氧气五氧化二磷C碳酸氢铵氨气水二氧化碳 D乙炔氧气水二氧化碳13(桂林中考)常温下,将100 mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为(A)A80 mL B60 mL C40 mL D20 mL14工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是(A)A氧气和氮气的沸点不同 B氧气和氮气在水中的溶解性不同C氧气和氮气的密度不同 D氧气和氮气的化学性质不同15在“探究氧气的性质”实验中,李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是(C)A收集到的氧气太少或纯度太低 B铁丝生锈C集气瓶底部没有铺一层细沙 D铁丝的一端没有系火柴梗16(抚顺中考)下列说法不正确的是(B)A用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量B用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体C硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D实验室用过氧化氢制氧气的反应中,二氧化锰起催化作用17下列关于催化剂的描述正确的是(D)A任何化学反应都需要催化剂B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C只有分解反应才需要催化剂D某些化学反应可以有多种催化剂18在氯酸钾里加入了少量的高锰酸钾后,加热时制取氧气的速率大大加快,其主要原因是(D)A高锰酸钾比氯酸钾容易分解B高锰酸钾起了催化作用C高锰酸钾受热分解,使产生的氧气增多D高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰成为氯酸钾受热分解时的催化剂19对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。右图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是(B)A同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾B用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料C加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D反应时间较长的是高锰酸钾20用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到(D)A注射器内有液体 B瓶中液面明显上升 C长颈漏斗内液面上升 D长颈漏斗下端管口产生气泡二、填空题(共25分)21(5分)根据下列事实说明空气中含有的成分。(1)天然气在空气中可以燃烧_氧气_;(2)空气是制造氮肥的资源_氮气_;(3)冰棒放在玻璃杯里,杯子外壁附有一层_水蒸气_;(4)澄清石灰水久置后变浑浊_二氧化碳_;(5)通电时,各种电光管会发出不同颜色的光_稀有气体_。22(4分)在下列物质:海水;铜;食盐水;空气;氮气;泥水;二氧化碳;“娃哈哈”纯净水中,属于混合物的有_;属于纯净物的有_。(填序号)23(4分)如图所示,将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封,发现小白鼠仍可存活一段时间,且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题:(1)小白鼠能存活一段时间的原因是_瓶内有氧气,可供小白鼠呼吸_;(2)瓶壁变模糊的原因是_小白鼠呼出的二氧化碳使石灰水变浑浊_;(3)烧杯中导管内液面高度的变化是_上升_;(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是_氮气_。24(12分)请按要求书写文字表达式,并注明反应的基本类型。(1)生成有刺激性气味的气体的反应:_硫氧气二氧化硫(化合反应)_。(2)有三种物质生成,且其中一种是氧气的反应:_高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气(分解反应)_。(3)产生大量白烟的反应:_磷氧气五氧化二磷_(_化合反应)_。(4)剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体的反应:_铁氧气四氧化三铁(化合反应)_。三、实验探究题(共35分)25(20分)(郴州中考)根据下图回答问题:(1)写出装置图中的仪器名称:_试管_,_集气瓶_。(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的发生装置是_A_,收集装置是_C_或_E_,请写出该反应的文字表达式_高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气_。(3)某兴趣小组的同学利用上述装置制取O2时,发现水槽中的水变红了,其原因是_实验时可能试管口未塞一团棉花_。(4)NO2是一种红棕色的有毒气体,密度比空气大,溶于水,能和NaOH发生反应生成盐和水,实验室用铜和浓硝酸反应制取,制取NO2的发生装置是_B_,用F装置收集NO2,气体从_b_(填“a”或“b”)端进入,为防止污染环境,装置F要与装置_H_连接。26(15分)学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究。【猜想】.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;.CuO是反应的催化剂,反应前后_质量和化学性质不变_。【实验】用天平称量0.2 g CuO,取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:(1)填写下表:步骤现象步骤结果步骤现象结论_有气泡_,带火星的木条复燃_氧化铜的质量仍为0.2_g_溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃猜想、不成立;猜想成立(2)步骤的目的是_与步骤对比,检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化_。(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为_过氧化氢水氧气_。
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