祖国统一的历史潮流,课标要求：简述“一国两制”的理论和实践， 认识实现国家统一对中华民族 复兴的重大意义 教学重点：“一国两制”的形成过程、含义及 意义；香港、澳门的回归 教学难点：认识实现祖国完全统一对中华 民族复兴的重大意义,一、“一国两制”的伟大构想 1.形成过程,思考感悟：(1)据学案上的 “一国两制构想的形成”上的关键词简要归纳一国两制理论形成的过程 (2)我党从强调解放台湾到提出一国两制也就是一国两制形成的过程说明了什么,形成过程 雏形毛泽东、周恩来提出“和平解 决台湾问题的设想” 萌芽1981年叶剑英“九条方针” 提出80年代邓小平提出构想进行 全面阐述 确立1982年宪法31条宪法保 证；1984年六届二次会议确 立为国策,说明了祖国统一关系到中华民族伟大复兴是民心所向，中国政府始终坚持一个中国的立场，为实现祖国统一进行了不懈努力,2、含义：,（1）前提,（4）台湾与港、澳的不同之处,（3）享有高度的自治权,（2）两制是指：,3、意义,（1）是具有中国社会主义理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴的指导思想，是实现祖国统一的唯一可行之路。 （2）它不仅为解决台湾、香港、澳门问题指明了方向，也为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方式。,1形成过程 一国两制的伟大构想 2含义 3意义,二、一国两制的实践 香港、澳门的回归,思考感悟：结合课本第106的三张图片回答： 1简述香港问题的由来,1、香港问题的由来：属于历史遗留问题是殖民侵略造成的 香港岛 1842年南京条约中被割占； 九龙司 1860年北京条约中被割占 新界 1898年被英国租借,2香港回归的条件有那些？ 其最根本的条件是那个？,3香港和澳门的胜利回归说明了什么？,中国国际地位的提高和中华民族的日益强大；也说明了“一国两制”理论的正确性 ,香港和澳门的胜利回归,也丰富了一国两制的理论和实践。,1.问题由来 2.条件 香港、澳门的回归 3.香港回归(过程意义) 4.澳门回归(背景过程),三、海峡两岸关系的新发展,思考感悟： 1、对台湾的基本方针是,3据你的知识和掌握的时事列举海峡两岸交流的新动态和有利因素并谈谈你对实现祖国统一重大意义的认识.,2、阻碍台湾统一的不利因素是,认识实现祖国统一对中华民族复兴的重大历史意义 符合历史潮流和各族人民的根本愿望 中国政府始终坚持一个中国的原则,挫败了外国势力企图制造”或的阴谋 提高了中国的国际地位和综合国力,有利于经济的发展和中华民族的复兴,1979年以来,两岸关系出现缓和的突破性进展,虽然台湾当局仍在很多地方存在很多障碍,但是两岸同胞冲破重重障碍,交往越一越密切。“台湾,也想回家”.,知识小结,香港澳门回归 一国两制伟大构想 祖国统一是历史潮流 必将成功解决台湾问题,结束语：,实现国家统一这一历史潮流，符合中华儿女和海峡两岸民众的共同心愿。实现国家统一已是大势所趋，人心所向。对中华民族的复兴具有重大历史意义,