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核心题点精练九 选择题的精准选择,第一章 专题四 非连续性实用类文本阅读,非连续性实用类文本阅读共12分,两道选择题达8分之多,举足轻重,同时也容易拉大实用文的分差,为“兵家”必争之地。而精准阅读,精准提取文本信息;认识两道选择题不同的考查特点;提高认真仔细的做题能力,也就成了精准选择的不二选择。,精练先做,精练点拨,精练再做,栏目索引,阅读下面的文字,完成文后题目。 材料一: 2014年,我国有45.98万留学人员回国,同比增长11.09%。2013年入选“计划”者达4 183人,同比增长861人。自2004年中国实施绿卡制度至2013年,获得绿卡的人数达到7 356人。 2011年中国政府实施“外专计划”以来,有242名外国专家享受有关政策和待遇在华工作,主要分布在北京、上海、江苏、浙江等发达地区。“外专计划”专家在出入境、居留、医疗、保险、住房、税收、薪酬等方面的保障政策正在逐步落实。,精练先做,十八大以后,在我国政府和其他国家的积极推动下,我国公民出境签证便利化速度明显加快。截至2014年12月,有93个国家与中国签订了免签协议;中国已与39个国家签订了简化签证手续协定,协定数量达53个。截至2014年9月,给予我国公民落地签证待遇的国家和地区有36个,可免签入境的国家和地区有8个。中国护照“含金量”有了明显提高。随着中国公民国内国外往来便利性的增强,移民国外的吸引力开始下降。 (摘编自王辉耀、苗绿2015中国国际移民报告),材料二:,(资料来源于中国教育在线),材料三: 教育部统计数据显示,2013年中国出国留学总人数为41.39万人,比2012年增长了3.58%。虽然增长明显减速,但本科及以下层面就读人数增长仍然迅猛,低龄化趋势明显。虽然中国出国留学人数不断攀升,但中国学生入读名校的几率有所下降。首先,名校的申请人数不断增加,但是其录取率却呈现下降的趋势。与此同时,名校的录取要求不断提高,申请难度增加,然而中国学生的竞争力不足。从英语能力和学术能力两方面来看,都与世界名校的录取要求有一定的差距。,留学低龄化的趋势愈加明显,硕士留学在中国出国留学总人数中所占的比例明显下降。然而,留学的人数迅速增加。以中国赴美国留学人数为例,2013年中国赴美读研的人数为103 427人,而读本科的人数为93 768人,两者之间的差距逐渐缩小。另外,高中留学人群也开始急速膨胀。(摘编自2014年出国留学趋势报告),材料四: 近年来,中国社会精英大规模加入移民行列。2006年以前,中国的精英移民主要是留学生群体,规模并不大,累计在百万人左右。近5年的留学生规模,超过1978年至2006年近30年的总和,每年出国留学的数量,激增至20到30万人。即使回归比例在提升,滞留在外的留学人员数量也远超回国者。更应引起重视的是,滞留在外的留学移民,包括大部分高端人才。据人民日报2013年6月5日报道:“我国流失的顶尖人才的数量居世界首位。其中,科学和工程领域滞留率达87%。”高端人才成为移民,堪称人才大流失,为政者无论如何不能忽视这种状况。,比留学移民更值得关注的是成功人士的移民,他们或是富人阶层,或是管理、技术乃至文体、艺术领域的成功人士。他们大批移民,完全颠覆了经典移民理论。国内知名导演、演员、体育明星、各类艺术家移民的消息虽不绝于耳,但企业家的移民更令人忧心,因为企业家带走的不仅是财富,还有他们的管理经验和价值追求。 (摘编自全球化时代中国海外移民的新特点),1.下列理解和分析,不符合材料内容的一项是 A.实施“外专计划”以来,虽然有200多名外国专家来我国发达地区工 作,但我国经济落后地区由于条件差、待遇低难以吸引他们。 B.十八大以来,我国护照“含金量”有了明显提高,这从许多国家与我国 签订了免签协议,简化签证手续协定等事项中可以看出。 C.2007年至2009年,我国出国留学实际增加人数持续增长;2010年之后, 出国留学实际增加人数比较平稳,维持在五六万。 D.2006年以前,中国的精英移民主要是留学生群体,规模不大;但近5年, 留学生人数激增,超过1978年至2006年的人数总和。,解析,答案,解析 “我国经济落后地区由于条件差、待遇低难以吸引他们”错误,原文没有相关信息。,1,2,3,2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是 A.最近几年,中国留学生入读外国名校的几率有所下降,这是因为近年 外国名校的申请人数不断增加,但是其录取率却不断下降。 B.2013年,虽然我国出国留学总人数增长明显减速,但本科及以下层面 就读人数增长迅猛,其人数已经接近于出国读研人数。 C.我国流失的顶尖人才的数量居世界首位,这种现象已经引起了媒体的 关注,人民日报就曾撰文呼吁留学生学成归国,报效祖国。 D.中国移民是世界移民大潮的重要组成部分,中国移民在不同阶段呈现 出不同特点,我国政府应该认清其优势和不足,因势利导。 E.随着全球化程度的加深,人才跨国流动的趋势已经不可逆转,我国应 进一步制定并完善相关政策,吸引众多人才来我国发展。,解析,答案,1,2,3,解析 A项因果关系不全面,原文说了两个方面的原因,而选项只涉及一个方面。 B项“其人数已经接近于出国读研人数”错误,原文只是比较了赴美读研的人数和赴美读本科的人数,而且也没有包括高中留学人数。 C项“曾撰文呼吁留学生学成归国,报效祖国”错误,根据材料可知,人民日报只是揭示了一种现象,并没有呼吁留学生归国。,1,2,3,3.根据上述材料,概括近几年中国移民和留学中出现的可喜现象和可忧现实。,答案,答案 (1)可喜现象:吸引归国人才、海外高层次人才的政策如绿卡制度、“外专计划”等收到显著成效; 公民出境签证便利化速度明显加快,移民国外的吸引力开始下降。 (2)可忧现实:滞留海外的留学生很多,尤其是高端人才; 社会精英大规模移居海外,造成人才、财富等方面的大量流失。,1,2,3,一、加强整体阅读 越是非连续性文本,越要加强整体阅读。 1.阅读时要有整体意识。由于这两道选择题是考查学生对材料的分析能力,考查的能力层次相对较高,学生要学会分解剖析材料,同时也要学会归纳整理信息。由于对文本考查的跨度较大,可能不再局限于某一段或某句话的理解,而是对整则材料乃至几则材料的分析。因此,学生在阅读时要有整体意识,要关注整则材料谈论的内容。 2.阅读时要比较材料间的异同。考查的文本是非连续性文本,并且与之前考查的“相关链接”有所不同,多则材料之间可能没有主次之分。而设置的选项会涉及到材料之间的异和同,或许是内容上,或许是形式上。这就要求学生在阅读时要有意识地对材料进行对比分析。,精练点拨,二、掌握题型特点和解题策略 两道选择题由一道单选题和五选二题构成,这两道题有许多不同: 1.分值不同,难度不同。单选题3分,难度小;多选题5分,难度大。 2.考查重点不同,解题方法不同。单选题多就众多材料中的一则材料考查,尤其是考查带图表的材料,甚至可以说该题就是考查图表阅读能力。因此,做该题要具有图表思维,具有图表解读能力。同时要有图表与文字的联系意识。 第二道多选题考查的是对整个非连续文本的概括与分析。试题来自文本,但又高于原文。做题时需要全方位扫描,精准定位。从2017年三套试题的多选题做题实践看,用于做论述类文本选择题的比对法也完全适合此题。,3.善于挖掘选项的判断点。表面上是以选择题的形式出现,其实是一个个隐性判断题,每个选项都包含着一两个判断点,而选项中有些表述尤其是那种笼统的话语是无须作判断的,分析好判断点,就能做出正确的选择。,阅读下面的文字,完成文后题目。 材料一: 2015年我国成年国民图书阅读率为58.4%,较2014年上升了0.4个百分点。从阅读量来看,2015年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本,与2014年相比增加了0.02本,但对比2013年的4.77本还有微弱下降。报纸和期刊阅读量分别为54.76期和4.91期,与2014年相比也出现了不同程度的下降。 移动互联网的蓬勃发展为人们提供了“任何时间、任何地点、任何内容”的阅读环境,随着生活节奏的加快,数字阅读已成为人们在碎片化时间重要的阅读方式。据林克艾普大数据,2012年至2015年,我国国民人均电子书阅读量分别为2.35本、2.48本、3.22本和3.26本,呈现出逐年增长的趋势。,精练再做,受数字媒介迅猛发展的影响,数字化阅读方式的接触率较2014年的58.1%上升至64.0%,提升了5.9个百分点,其中,手机阅读增速最快。据统计,2015年,我国成年国民人均每天手机阅读时长为62.21分钟,比2014年的33.82分钟增加了28.39分钟。这是历次统计中首次日均手机阅读时长超过1小时。,数据监测发现,纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式,而年轻人则更倾向于数字化阅读形式。在数字化阅读用户中,90后成为了绝对的主力军,占比达到53%;80后以22%的占比紧随其后;其他年龄层占比25%,可以预见的是,未来00后的数字阅读潜力还有很大的发掘空间。 (摘编自林克艾普公司2016年最新国人阅读大数据分析报告),材料二: 2014年,我国15岁及以上人口的识字率较2007年增加了3.48个百分点,基础教育进一步普及,人口识字率持续上升;2014年6岁及以上人口中,大专及以上学历人口较2007年上升了4.97个百分点,高等教育发展有效提高了国民的综合文化素质。 中国新闻出版研究院每年组织实施全国国民阅读调查,并发布全国国民阅读调查报告,对国民图书阅读量、阅读习惯、数字阅读发展趋势等进行统计研究。近5年来,成年国民图书阅读率与年均图书阅读量均稳步上升,2014年人均图书阅读量4.56册、成年国民图书阅读率为58.0%,反映了随着消费结构升级、居民收入增加、受教育程度提高,国民逐渐养成阅读习惯,不断增长的消费需求支撑图书市场稳步发展。,与发达国家相比,中国人均读书数量较低,发达国家不仅以经济手段支持图书产业发展,也通过多种途径营造社会读书氛围,如韩国颁布读书振兴法、美国颁布卓越阅读法,从立法层面鼓励读书。随着国民经济的持续发展,国民阅读习惯的养成与深化,中国图书市场有进一步的增长空间。 (摘编自20172022年中国图书零售连锁市场供需预测与投资战略研究报告),材料三: 2015年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本,这其中还包括教材教辅。而据不完全统计,犹太人以64本的年人均阅读量雄踞世界首位。日本、法国、韩国的人均阅读量分别为40本、20本和11本。与日、韩等国相比,我国纸质图书平均阅读量差距不小。 造成这个问题的原因有很多:其中一大原因是,确实没时间读书,首份中国国民休闲状况调查报告显示,中国人每天用于休闲的时间仅3.156个小时,经济合作与发展组织(OECD)18个国家平均值5.736小时,而中国人工作的时间则达到9.249小时。有限的休闲时间,国人又大把扔进了应酬、交际中。相对于其他国家,我们中国人的工作强度是全世界最大的。,此外,网络时代人们获取信息的渠道日益增多,快餐化、娱乐化的阅读方式也令人们很难静下心捧一本书细细品味。 当然,还有一个重要的原因就是应试教育的影响,从小学到大学,被强迫学习,读死书,导致很多人对读书都很抵触,甚至害怕读书。 (摘编自天下趣事网2016年中国人读书数据等),1.下列对材料相关内容的理解,正确的一项是 A.根据材料一,虽然纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式,但数字化 阅读更受年轻人的喜爱,数字化阅读将会取代纸质化阅读。 B.根据材料一,2015年成年国民人均每天手机阅读时长相比2014年增长了 接近一倍,是历年统计中首次日均手机阅读时长超过1小时。 C.材料二认为,阅读习惯的养成与深化取决于受教育程度的提高,国民不 断增长的阅读消费需求将支撑图书市场进一步发展。 D.材料三认为,我国国民纸质图书人均阅读量比日韩等国少的最直接原因, 是中国人的工作强度是全世界最大的,导致国民没有时间读书。,
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