一、语文基础知识与运用（40分） （一）语言积累与运用（27分） 1、 请将下面的文字正确、端正、整洁地抄写在方格内。（3分） 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞 2、 下列加点字注音和字形都正确的一项是（ C ）（3分） A玷污（zhn） 畸形（q） 亵渎（xi） 无动于衰（zhng） B慷慨(ki) 猝然（ch） 恬静（tin） 面面相觑（q） C觊觎(y) 萦绕（yng） 执著（zhu） 轩然大波（xun） D婆娑（su） 炮制（po） 睿智（ru） 如愿以尝（shng） 3、下列加点词语运用不恰当的一项是（ D ） （3分） A云阳新城风景迷人，外地游客纷至沓来，领略移民新城的独特风光。 红楼梦的艺术魅力竟至于此，可叹为观止矣。 田径运动会上，我冲过终点线时的感觉真是无以伦比。 凡尔赛宫的陈设和装潢的艺术魅力真是让人触目惊心。 4、与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（3分） ， ，人最宝贵的财富是希望，它是生命的源泉，阳光； ， ，失去了希望，生命就会枯萎。 黄金象征着财富 人一切都可以没有 但却不是人最宝贵的财富 惟独不能失去希望 A. B. C. D. 5、下列句子没有语病的是（ ）（3分） A她的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。 B他很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。 C请把这件事你不要放在心上。 D从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。 6、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画波浪线的句子再续写两句话。（4分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯香浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 7、李娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上，同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”李娜不好意思地笑了笑，说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（4分） 张敏的言外之意是： 李娜怎样说才得体： 8、成语是我国灿烂文化中的一朵瑰丽的奇葩，是中华民族献给世界文化的一份珍贵的礼物，你一定会以自己积累的成语多而自豪吧！请按下面的要求各写两个成语。（4分） 与禽鸟有关的： 、 与品质有关的： 、 （二）古诗文积累（13分） 9、根据提示，默写诵读过的古诗文句子。（9分，每空1分） （1） ，江入大荒流。（李白渡荆门送别） （2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） （3）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） （4）陆游在十一月四日风雨大作中用“ 夜阑卧听风处雨，铁马冰河入梦来 ”两句表达了自己虽年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。 （5）王勃在送杜少府之任蜀州一诗中歌颂友谊的千古名句是： 海内存知己 ， 天涯若比邻 。 （6）某生从高考考场走出，大呼：“解放了！解放了！”此时他的心境可用欧阳修画眉鸟中的 “ 始知锁向金笼听 ， 不及林间自在啼 ”诗句来形容。 10、下列句子中朗读节停顿节奏标注不正确的一项是（ C ）（2分） A今民生长/于齐不盗，入楚/则盗。 B丁氏/穿井/得一人。 今/既著襦，下/亦当暖，故/不须耳。 D树/在道旁/而多子，此/必苦李。 11、下列有关文学常识表述有误的一项是（ D ）（2分） A晏子春秋是一部记载晏子言行的著作。 B木兰诗是我国南北朝时期南朝民歌的代表作。 C列子汤问内容多为民间故事、寓言和神话传说。 D蜀鄙二僧选自白鹤堂文录，原题为为学一首示子侄。 得分 评卷人 二、文言文阅读（15分） 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 12、解释加点的词语。（4分） 谢太傅寒雪日内集 家庭聚会 与儿女讲论文义 诗词 俄而雪骤 不一会儿 撒盐空中差可拟 差不多 13、翻译下面的句子。（4分） 白雪纷纷何所似？ 翻译：外面的大雪像什么？ 未若柳絮因风起。 翻译：不如比作柳絮凭风而起 14、在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？并用文中的几个关键词来表明这一观点。（3分） 答： 15、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”你认为哪个更好？为什么？请说明你的理由。（2分） 答：我认为了“柳絮因风起”好一些，因为这个比作的更形象 更优美。 16、请你再写出一个形容飞雪的比喻句。（2分） 答： 江南雪，轻素减云端 得分 评卷人 得分 评卷人 三、现代文阅读（40分） （一）阅读捅马蜂窝选段，完成1820题（12分） “爷爷说。 我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情与勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势；与毁坏它们生活的人拼个一死，真像个英雄我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心头。 那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。 这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。 转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝上爬了一阵子，跟着飞去而不再来，空空又是一年。 第三年，风和日丽之时，爷爷忽然叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的蜂窝已经筑成了。 于是，我和爷爷面对面开颜大笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诫自己：再不做任何伤害旁人的事。 17、“我听了心里暗暗吃惊”，这是为什么？（用文中原句回答）（3分） 答： 你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！ 18、文中用“壮烈牺牲”来说马蜂的死表达了“我”怎样的感情？（3分） 答：表达了我心中非常沉重的罪孽感。 19、文中画波浪线的句子表达了作者怎样一种心情？（3分） 答： 我心中忐忑不安，心里想着一只小小蜜蜂竟然有这种勇气 和罪孽感 20、看见马蜂重新筑窝，“我”和“爷爷”为什么笑得十分舒心？（3分） 答：因为我心中的罪孽感终于不存在，我从中也学会了很多。收获了很多。 （二）阅读下面的文章，完成2124题（16分） 病 人 每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书，她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 下一趟人照样多，不过还好电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字“7”的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。” 她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就是四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。 电梯慢慢上行，一位手捧花篮小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过话说，是的，往左拐。 电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有一枝玫瑰。这里电梯将要关上，她迅速触动开门钮并捡起了那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘，对于姑娘要看望