试 题：面向对象技术与UML 试题A 学号： 姓名：一简答题（共23分）1为什么说在面向对象的软件开发中，建模概念是建构模型的基础？（3分）2在面向对象的软件系统中，为什么要利用抽象（Abstraction）机制来降低软件的复杂度？（3分）3总结一下在面向对象的软件开发中，依赖倒置是一种抽象机制的体现，用其解决了哪些问题？（4分）4如果一个接口是个胖接口，就要将其分离。有哪些分离方法？（2分）5将类组成继承层次结构是面向对象设计与编程技巧。在这个过程中容易出现不合理的泛化，用什么方法可以检测出这样的泛化？（4分）6说明继承、组合/聚合、关联、依赖关系的区别。（4分）7说明把容器类（Container）作为服务类用于集合管理器（Collection Manager），而不把集合管理器作为容器类的子类的理油。（3分）二指出下面的每一项是类还是实例？或者根据具体情况，某一项即可以是类也可以是实例。并总结确定类和实例的依据。（12分）（1） 哈尔滨工业大学（2） 哈工大校区（3） 正心楼教室（4） 办公室（5） 面向对象技术课件（6） 学生（7） 宿舍（8） 女生宿舍（9） 计算机（10） 软件工程专业的学生（11） 大教室（12） 软件（13） 应用软件（14） ROSE软件开发环境（15） 规格说明书（回答前三个问题时，写上序号即可）类：实例：类和实例：确定类和实例的依据：三建立下列类图，并标出关联的基数。（共20分）1目录（Catalog）与文件（File）。（1分）2人（Person）与爱好（Hobby）。（1分）3多边形（Polygon）与点（Point）。（1分）4视窗（Windows）与标题、工具框、显示区。（2分）5容器类（java.awt.Container）与部件（java.awt.Component）。（2分）6学生（Student） 、能力（Faculty） 、学生能力（Student Faculty）。（2分）7系统、子系统、构件、模块。（3分）8书藉、书藉列表、计算机类书藉、非计算机类书藉、借阅记录、借阅记录列表。（4分）9书的版本、书的副本、卷、报纸的期、杂志、文学著作、报纸、杂志的期、出版物、章、作者、出版社、杂志的副本（为方便组织可添加额外的类及进行适当改名）。（4分）四根据要求，改正图中的错误或将图改为另一种形式。（每题4分，共20分）1下面是一个项目管理系统的用例图，改正图中的所有错误。并说明用户和参与者（Actor）的区别。2下图是java.awt包中的类：MenuComponent（菜单部件是抽象类）、MenuItem（菜单单项）、MenuBar（菜单横条）、Menu（菜单）、CheckboxMenuItem（有选择框菜单单项）。将上图中的菜单类族进行关系分解（Relationship Fission），画出对应的聚合图。（提示：MenuComponent是抽象类，可不考虑该类）3把用户-买家类继承了用户和买家的多重继承类图改为单重继承的类图。4下面是有错误的简单的交通信号灯的状态图，请改正。after(25s)GreenLightGreenLight5下图是软件死锁的顺序图：线程A正在等待访问实体E，实体E己经被线程B锁住（可能使用Java的同步机制）。但是，线程B可能正在等待访问实体P，而P现在正在被A锁住。两个线程永远不能继续工作，除非某个外部的线程强制解开死锁。改正图中的错误。A：ThreadEPB：Thread五按要求为系统建模。（共25分）为了方便班级日常工作的各种信息管理，方便学生及时查询个人在学校的各项信息，查看班级动态变化，实现班级之间资源共享，提高班级工作的效率和学习质量，减少传统人工统计过程中的遗漏、不透明化等不必要的失误，确保班级管理的快速、高效、透明、公平，使同学们把更多的精力放到学习和创新实践上，特开发一个面向学生信息管理人员以及班级学生管理的信息系统。根据上面阐述的目的，结合自己班级实际情况，完成如下要求：1写出“开发一个班级学生管理的信息系统” 的功能需求。（5分）2建立Use Case 模型。（5分）3建立对象模型（给出模型中的一个主要类的属性和行为其他类可用短式方式描述，建立关联）。（5分）4通过某一个动态模型确定一个主要类的行为。（4分）5用包图来组织你的各个类。（3分）6用组件图和节点图给出该系统的体系结构。（3分）第 13 页 （共 13 页）