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下学期德育工作计划(待审议稿)(原) 以以人为本的思想为指导充分发挥学生的主体意识结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养注重德育活动的组织实施以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设继续强化班主任校本培训的力度和指导不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高 二、工作要点: 1、坚持三个加强即加强常规管理加强队伍建设加强校园文化调动校内各条线的育人积极性全员育人、全程育人进一步促进和推动学校德育工作 2、进一步加强校园文化的宣传阵地建设优化育人环境开展好知校园、爱校园、建文明校园主题教育活动为学生的健康成长营造良好的氛围 3、深化文明习惯养成教育活动以国学教育为载体以我是小君子主题实践教育活动为舞台以国学教育展示会为契机努力培养和提高学生的文明素质打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌 三、工作目标: 1抓好德育基础教育培养学生良好行为习惯 (1)本学期德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点严格按照各项规章制度进行强化训练以四道风景线建设的养成教育为德育切入口(即:整齐一致的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序);强调四个狠抓:抓活动、促养成(通过思品课、校园广播等形式明礼导行学科教育抓美育熏陶班队活动、抓养成训练榜样示范抓正面引导校园文化抓环境陶冶家庭教育抓辅导配合等途径从明礼入手典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)抓典型、树榜样(给学生以良好的示范比如英雄人物事迹教师的以身示范、小君子的评选礼仪规范等)抓重点、求突破(主要是规范语言要求学生讲普通话正确使用文明用语不说脏话、粗话规范学生日常活动不在走廊跑跳、不打架积极参加兴趣小组活动队列、间操、各种集会做到快、静、齐)抓检查、求深化(开展君子班、小君子评选活动学校加强对学生养成教育专项检查评价每周一评每月一小结) (2)围绕我做小君子活动在全体学生中开展争做小君子争当君子班的热潮德育处制订了详细的小君子评比要求由班主任组织学生进行民主评议每周评议记载上墙每月汇评一次上报学校进行公示表彰、颁发证书学期末学校将对一学期来获得四次小君子的学生集中进行表彰奖励并颁发证书并将评比结果列入学生学习成长档案袋也做为评选市、区级优秀学生的依据有突出表现的由德育处研究决定直接授予小君子称号的奖励并在君子班评选活动中给予加分 (3)加强值周工作管理学校将不断完善行为规范规章制度主要是规范语言要求学生讲普通话正确使用文明用语不说脏话、粗话;规范学生日常活动不在教室跑跳、不打架不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象;队列、早操、各种集会做到快、静、齐开展君子班级量化评比每周公布一次每月总结一次(君子班评选办法与以前的行为规范优秀班评选办法相同) 2、加强班主任队伍建设及管理继续做好班主任的校本培训工作加强跟踪指导强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用通过班主任例会进行理论学习、经验交流、班主任沙龙、特色展示等形式促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高 班主任要切实加强班级管理德育处要经常性地进行班容班貌检查将班级的规范管理抓细、抓严、抓实努力达到的日常行为规范的五无五有要求即:班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特殊生有进步 班主任要着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则通过严格的训练努力使学生的行为规范外化为行为内化为素质逐步养成文明用语脱口而出文明行为随处可见的好习惯;要进一步强化班级管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力充分发挥学生的主体作用让学生自主组织活动、管理、评价逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动 完善班主任工作评估考核制度做到过程管理和业绩考核相结合公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估充分调动班主任工作的积极性和主动性(评估办法见评估细则) 3、拓宽渠道注重实效广泛开展德育实践活动 大力加强德育实践环节把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径 (1)开展系列丰富多彩的校园活动 少先队大队部继续开展我的舞台我做主、红领巾广播站等活动活跃学生校园生活展现学生的个性特长 配合有关重大节日和纪念日开展相关的主题教育活动 组织好新学期安全教育日的教育活动邀请部分家长参加对学生进行入安全教育 精心安排组织好升旗仪式及国旗下的讲话 总之本学期德育处、大队部要对各项工作检查到位反馈及时各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈 (2)与体育组相互配合共同组织好本学期的军训工作军训采取由体育教师在体育课进行由学校统一组织进行展演评比的方式(具体活动方案待定) (3)开展我爱我的学校演讲比赛和校园小解说员的培训工作解说员的培训重点是一、二年级的学生要求人人能够介绍自己的学校及特色为国学教育展示汇报会营造氛围、打好基础(校园解说词见新修改后的稿子) (4)与其他部门和全校师生共同配合圆满完成我校的国学教育成果展示会的这一艰巨而又光荣的任务为我校国学特色教育的彰显开启新的篇章 00pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
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