,整理和复习,四年级上册,【学习目标】,1.在具体情境中，理解和掌握除数是两位数的口算除法；能比较熟练的估算、笔算除数是两位数的除法，理解和掌握商不变的性质；初步掌握一些常见的数量关系。,2.在探索除法算理算法的过程中，培养初步的推理能力和小组合作学习的能力。,3.经历探索用除数是两位数的除法解决实际问题的过程，感受数学与生活的密切联系，强化热爱生活的情感，提高学生解决简单实际问题的能力。,【学习重点】,掌握除法口算、估算、笔算的方法。,知识点1：整十数除整十数或几百几十数的口算,1.直接写出得数。,262= 555= 28040= 884= 64080= 813= 36090= 964= 786=,13,11,7,22,8,27,4,24,13,2.口算。,42060= 36090= 42070= 108090=,7,4,6,12,知识点2：除数接近和不接近整十数的试商方法,1.先判断下面各题的商是几位数，再计算。,79236 46284 65682 68634,商是两位数,商是两位数,商是一位数,商是一位数,79236=,46284=,22,542,65682=,68634=,8,206,2.计算下面各题。,89541= 65024=,2134,272,知识点3：商是两位数的除法的笔算方法,1.12箱蜜蜂一年可以酿900千克蜂蜜。小林家养了这样的5箱蜜蜂，一年大约可以酿多少千克蜂蜜？,90012=75（千克）,755=375（千克）,答：一年大约可以酿375千克蜂蜜。,2.计算下面各题。,25221= 59843=,12,1339,89636=,2432,知识点4：商不变的规律,1.除数除以3，被除数_，商不变。,也除以3,567= 819= 56070= 81090= 5600700= 8100900=,2.,8,8,8,9,9,9,四、课堂小结,1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,六、教学反思,整理复习的过程，就是学生梳理相关知识、形成自己数学认知结构的过程，这个过程是一个主动探索、自主建构的过程。因此本节课重在学生的主动参与，有效引导学生积极地投入到整理和复习的过程中。创设贴近生活、学生感兴趣的问题情境，使学生以积极、良好的状态投入到数学学习活动之中。学生在解决问题中全面激活所要整理的知识内容，为后面整理知识、建构网络做好了铺垫。给予学生独立思考、充分展示的空间，鼓励学生根据自己的认知水平和学习方式对已激活的知识进行重组，形成自己的认知结构。,