幼儿园的教学工作计划书 一、园内基本情况 本学期我园开设了13个教学班其中3个蒙语教学班10个汉语班分别是学前班、大、中、小四个年级全园共有幼儿478人其中新入园幼儿212人蒙语授课的72人每教学班有教师两名保育员1名 二、指导思想 从幼儿园管理条例、幼儿园工作规程为指导认真学习教育部幼儿园教育指导纲要（试行）领会纲要基本精神掌握纲要基本内容努力为幼儿提供健康丰富的生活环境满足他们多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验促进每个幼儿富有个性的发展 三、工作目标 1、打造优质师资队伍提高教师教育教学水平 2、认真学习贯彻落实纲要精神提高教育教学实效促进幼儿园全面发展 3、深入推进课程改革构建体现园内本特色并促进幼儿园发展的园本课程 4、深入开展教育科研注重过程管理争取早出成果 四、具体工作 （一）加强师资队伍建设提高教育教学水平 1、本学期要求教师结合自己的教学实践每月写一篇教育随笔每学期写一篇教学论文 2、全园教师在本学期的学习日中将认真学习并对教师的学习进行达标考核还要将学习过程中获得信息知识与技能积极转化为自己的教学实践行为以达到学习与实践的完美结合 （二）强化教育教学管理提高教育教学质量 1、建立科学的一日活动常规细化每一环节的管理从入园、晨间活动、主题活动、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园每一环节有具体明确的要求坚持做好有关主题活动的调查表制定每月检查制度每月公布检查情况发现问题及时解决重视对个别幼儿的辅导建立家园联系定期开家长会及家长开放日提高家教园地的质量 2、开展扎实有效的教研活动 教研是教学的源泉是教改的先导教研活动为教师反思性学习与交流搭建了平台是教师们反思、交流、争论的课堂教师们善于运用反思策略提高自己的反思能力在教学中努力做到“眼中有孩子心中有目标、随时有教育”各年级组教师要更紧密地联合起来开展积极有效扎实的教学研究活动 3、继续做好教学业务档案资料的管理注意各种教学资料的积累 五、主要工作 九月份 工作重点 新学期准备工作 进入正常的教学活动 具体工作 1、做好新学期开学新生入园的接待工作稳定幼儿的情绪建立一日生活常规 2、教师制定新学期各项工作计划进入正常的教学活动 3、各班召开家长会 十月份 工作重点 加强教学组织活动提高教学质量 具体工作 1、结合国庆节开展“我爱祖国”学前班、大班幼儿诗歌朗诵活动 2、部分教师观摩课 3、观察了解各班教学活动及检查教学计划的事实情况 十一月份 工作重点 密切家园联系 让家长充分了解幼儿在园情况 具体工作 1、开展中、小班亲子活动 2、组织召开家长会 3、开展我会讲、我会演大班学前班幼儿故事表演活动 十二月份 工作重点 教学观摩活动 促进教师们的沟通与学习 具体工作 1、开展教学观摩活动 2、组织开展庆“新年”幼儿大合唱比赛活动 一月份工作重点 学期工作总结 1、庆“新年”家长开放日活动 2、各班做好学期工作总结 一、指导思想： 以教育局开学工作会议精神和36岁儿童学习与发展指南为指导以建办人民满意教育为目标继续推进“美丽校园美丽教师”建设工程进一步推行精细化亲情化园务管理和班级管理保证幼儿园持续稳定地向前发展 二、工作重点: 1.“美丽进行时” 透过两大工程成就美丽梦想 2.“做干净的教育” 凝聚全园合力加强行风建设 3.“个性飞扬的校园” 依托美术特色构建美育文化 4.“相信每一个教师” 通过多元活动练就精品团队 5.“细节无处不在” 注重细节管理提升保教质量 6.“撑起一把保护伞” 加强安全管理营造和谐环境 三、工作措施： （一）美丽进行时透过两大工程成就美丽梦想 上半年乘航幼儿园“美丽学校”建设工作正式启动我们围绕营造美的教育环境打造美的教师团队追求美的课堂风景培育美的完整儿童四个方面开展了扎实有效的活动取得了良好成效本学期我们将在以往经验的基础上以“美丽校园美丽教师”为活动主题围绕“塑造美丽心灵修炼美丽技能”两个工程继续推进美丽学校建设工作具体的思路为： 塑造美丽心灵：将活动划分为经典老电影、寻找最美乡村教师、寻找身边的美丽教师、年代秀、爱心帮帮团之旅、书“式”生活等内容其中经典老电影和寻找最美乡村教师是让教师从电影和纪录片中发现教育人身上质朴又深邃的教育情怀以及对学生的生命关怀从而净化教师的心灵；寻找身边的美丽教师活动是发现并放大本园教师的美丽身影和事迹；年代秀活动是让不同教育经历的教师叙说自己的教育生涯对教育的理解和感悟在交流中学习感恩、珍惜；爱心帮帮团活动我们将继续为杨舍镇老年服务中心的老人和乘航辖区内的一些空巢老人送去温暖和关爱让教师在履行教师职责的同时承担起社会责任从而弘扬助人为乐尊老爱幼的中华传统美德；书“式”生活是引导教师喜爱阅读丰润内心让读书成为教师的一种生活习惯 修炼美丽技能：活动分为周一分享会课堂续写美丽原创案例大赛、与名师相约四方面的内容周一分享会上教师轮流当主讲解读名家大作分析幼儿发展特点对美术活动进行创意设计；课堂中力求体现生活性、游戏性、启发性和激励性；继续聘请江苏省特级教师肖菊红、电视大学蒋萌和美术馆蔡晓丹老师来园指导与名师相约促使教师专业素养和课堂技能的提升 （二）做干净的教育凝聚全园合力加强行风建设 加强行风建设必须让全园教职工行动起来自觉维护优秀的师表形象自觉践行教师的本职义务热忱地为幼儿与家长服务 1.完善组织机构本学期将在以往的基础上进一步完善组织机构明确由园长为行风建设领导小组组长教务主任具体负责行风建设工作进一步修订和完善相关的制度组织教师重温乘航幼儿园教师职业道德规范继续开展每月风采教师、每学期品牌教师和明星教师评选活动实行“每日一读”活动将师德师风的要求提炼成五字谣张贴在幼儿园大厅激励教师每日读一读让师德要求熟记于教师心中从而内化为教师的自觉行动 2.明确办园目标我园全面贯彻国家教育法律法规坚持走“依法办学严谨治园”之路以“让每个家长放满意,让每个幼儿健康成长”为办园宗旨以“建设务实创新的师资队伍、营造和谐互动的育人环境、实现科学规范的园所管理、打造优质高效的保教质量”为办园目标努力为辖区内06岁婴幼儿及其家长提供优质的保教服务在广泛征集教职工、家长等意见的基础上结合幼儿园实际情况认真制定新一轮三年发展规划明确我园的发展目标和方向本学期的工作思路及计划均围绕中长期发展规划中提出的总目标和子目标来确定以学期计划为依据分层制定部门计划和班级计划从而形成了幼儿园从上到下较为完善的目标管理体系平时的工作中由各部门负责人对本部门内的教师实行管理园长及考核小组成员每月对各项目标与计划的实施情况进行监控与评价从而使目标管理落在实处 3.坚持规范收费我园认真学习、广泛宣传教育收费政策法规将规范教育收费作为学校行风建设、维护社会稳定的大事来抓严格执行有关教育收费项目标准及政策法规学期开学始实行教育收费公示幼儿伙食费每月结算并向家长公布学期末幼儿伙食费结算并清退部分家庭经济困难的幼儿我园还酌情减免学费一学期共计为十余位幼儿减用3000多元针对辖区内外地幼儿人数每年递增的现状我园依托办事处出台了外地幼儿入学办法严格审核各项材料尽最大可能招收部分外地幼儿 4.坚持园务公开本学期将重新设置园务公开栏做到外观美观内容详实严格执行教育局的精神及时公开幼儿园办园情况特色发展师资队伍收费管理、保育保健、近期工作等内容让家长更直接地了解幼儿园的园务工作情况 5.家长评议学校继续开展家长问卷调查活动接受家长对教师工作的评价汇总评价信息发现问题并采取措施改进提高家长对教师工作的满意度继续实行园长信箱和园长接待日活动真诚地听取家长的声音采纳家长的合理建议 （三）个性飞扬的校园依托美术特色构建美育文化 乘航幼儿园开展美术教育研究多年在课程建设、环境创设、幼儿活动等方面探索出许多行之有效的经验经过对特色建设的价值分析对幼儿园未来发展的科学规划在专家把脉、全体教师反复讨论的基础上我们形成了新一轮幼儿园发展的思路：依托美术特色研究构建美育文化上半年我们在美育文化的内涵提炼园舍环境的创设教师美术技能的提升美术特色课程的构建等方面开展了丰富多样的活动也取得了一定的成绩本学期我们的创新举措是： 1.美育文化根植于生活幼儿是独立的个体拥有自己独特的生活世界：一个充满情感、具有灵性和生动鲜活的人文世界幼儿的生活和艺术生活是一个有机整体美术是幼儿生活的一个重要组成部分美术教育的根基是儿童的生活幼儿园美术教育的意义是引导幼儿建构具有审美情趣的生活方式因此在课题实施过程中我们将尊重生活、关注生活将美术教育和幼儿生活有机融合教育内容贴近幼儿生活教育活动过程和方式渗透于幼儿的生活之中帮助幼儿建立适应生活的积极态度养成良好的个性品质具体的做法是：开展亲自然活动让教师和幼儿有一双发现美的眼睛；开展画画“我发现的美”活动让幼儿尝试大胆表现发展审美表现力；开展美术案例设计与展示活动案例既体现生活性、又有游戏性和开放性 2.美育文化融合于一日活动美育教育不是空洞的割裂的我们强化教师整合意识将美育随机融合在基础性课程、一日活动之中和日常班级工作中如教态美、仪表美、行为美、语言美、作品美等等这样有意识地将美的教育自然渗透在各项活动中、工作中对幼儿起到潜移默化的影响和熏陶 3.美育文化立足于教师发展构建美育文化需要有一支具备一定的艺术素养、扎实的幼教专业技能的教师队伍本学期我园将通过系列活动促进教师的专业发展：每周一开展美育文化园本培训专场内容有欣赏名家的画、读懂幼儿的画、动手自己来画、做一个有美丽气质的教师等等；成立优势团队工作室让教师的特长更显现；开展新教师亮相课、青年教师提优课、骨干教师示范课等不同层面教师的课堂教学能力提升活动；开展教科沙龙、园本教研活动做到制度化、多样化让教师交流教育理念与行为 （四）相信每一个教师通过多元活动练就精品团队 1.从蓝本到绿本构建完善的课程体系渗透式领域课程是我园正使用的蓝本课程新学期备课组对每一原始课例进行分析研讨产生较完善的课例方案；每位教师再根据自己对教材的理解和本班幼儿年龄特点对集体备课作微调形成个性备课除渗透式领域基础课程外我园将继续完善美术园本特色课程和社区资源整合这两项拓展性课程的构建从而形成基础课程与拓展课程相互结合绿本课程与园本特色课程有机融合的课程体系 2.从实践到对话追求有质量的研讨活动征集教师普遍关心的热点问题继续开展好每月一起教研教科沙龙活动引导教师深度思考大胆阐述参与发言的教师记录在册作为教师考核的基础资料继续开展多形式的大教研组活动以现场展示式研讨、对比教学式研讨、学术沙龙式研讨、游戏思考式研讨、课例分析式研讨为主打研讨形式实实在在