小学美术教师工作计划参考 一、学生知识能力学习习惯分析： 二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果能通过看看、画画、做做等方法表现有一定的色彩基础对美术也有着浓厚的兴趣但还缺乏想象力和创造精神 二、教学目的任务： 1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力培养良好的观察习惯和观察能力 2、学习简单立体物的表现方法学习色彩表现方法进行和自己生活切近的设计与制作 3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感激发学生美术表现和美术创造的欲望 三、教学重点难点： 教学重点： 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感激发学生美术表现和美术创造的欲望 教学难点： 学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养 四、完成任务的措施： 1、认真钻研教材进一步领会课标精神制定切实可行的的教学计划 2、好课前的各项准备活动 3、拓展教学思路做到以人为本因材施教因地制宜以求达到最佳教学效果 五、课时安排： 每课安排一到三课时完成机动课时两到三节考核两课时 上学期根据的教学要求,合理制定了教学计划;认真备课、上课在师生的共同努力下圆满的完成了上学年教学任务为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下： 一、学生现状分析： 二年级共五个班学生经过去年美术学习对美术有了一定的认识知道美术不止是画画还包括制作、欣赏学生对美术有一定的兴趣学生比较活跃由于学生的年龄小耐性较差因此对待作业的态度不够仔细 二、教学内容分析： (一)全册教材简析： 第二册美术教材共有20课分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型其中综合与探索课比重较大主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索 (二)、教学总目标： (1)、认知目标： 通过轻松的教学游戏让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识 (2)、智力能力目标： 培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力 (3)、思想品德目标： 培养学生健康的审美情趣用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣 (三)教材中重点、难点(简要分析)： 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要循序渐进的传授基础知识和基本技能提高学生的生活技能直接参与并亲身经历各种社会实践活动鼓励学生寻找各种材料表达自己丰富多彩的想象 (四)教学的主要措施： 1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者充分尊重学生的主体地位放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作鼓励学生通过自己的想象展示作品 2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识动脑筋制做作品学会合作并妥善保存自己的设计作品积极参加社会实践活动开阔视野增长社会经验 三、教学进度表： 一、教学目标： 美术教育在培养人的艺术素质方面尤其在培养学生的审美感受能力、形象思维能力、创造表现能力在启迪心智、陶冶情操、发展个性和提高品格修养方面有其独特的功能美术课堂教学要重视激发学生学习美术的兴趣寓知识、技能于兴趣之中; 淡化画种以造型要术为基础鼓励和指导学生灵活运用造型要术及其规律培养创新意识;培养学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创造的综合能力;学习运用形式美的规律来欣赏、表现、应用为一体注重美术学科与其他学科的相互渗透 二、教学内容和要求： 本学期课程内容有四大主线构成即造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏 1、造型要素 这一要素的内容主要安排在第二单元“排列与组合”中如“形的平置和重叠”、“对称的形状”等目的培养学生的空间想象能力 2、情意要素 所选的内容跟我们的生活密切相关如“快乐的星期天”学生不仅可以画自己了解的学习生活还可以展开想象把希望星期天过的想法表现在画纸上这部分是要让学生发挥大胆构思、想象丰富、色彩变化的一些优点破除他们畏难的心理激发他们学习兴趣 3、造型广场 有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具和泥工等折剪制作也融入了立体性使学生思维有所开拓制作手段有所创新泥工也要求塑造立体形象如动物、玩具让学生在动手中获取知识得到锻炼 4、美术欣赏 本教材欣赏部分安排了玩具作为儿童欣赏的内容有民间的、有现代的、有古朴的、有时髦的通过欣赏让他们更加热爱生活 工作计划4 一、学生情况分析 经过以前一年多的学习已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能学生想象力丰富、大胆对想象画、记忆画有较强烈表现欲望色彩表现力强同时绘画作业普遍水平较高 二、教学目的任务： 1通过有趣的美术表现和欣赏活动激发学生学习兴趣2运用多种材料和工具进行绘画和简单工具制作3培养学生空间知觉形象记忆创造等能力 三、教材分析： 本册教材五个单元共二十课分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面具体有以玩具为题材以儿童生活与科技益智结合为切入口引导学生进行欣赏与创作学习有以动物为题材以想象为手段以编织动物童话故事为目的的进行设计有以“学生与生活、自然”为切入点激发学生表现大自然、生活物象的情感学会用艺术的眼光观察生活 有以“学生与文化生活”为切入点学习小泥人、泥面具等内容让学生感知中国陶瓷体会民间玩具独特的审美趣味培养对劳动人民热爱的情感等课程以培养学生的求新、求异为目的形式多种多样给学生很大的发展空间满足各种学生创造美和表现美的愿望 四、教学重点： 1想象画的训练进一步培养学生的创造性思维 2在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力 3进行工艺制作培养动手能力立体造型想象力和概括力 4提高学生欣赏水平培养美术兴趣 五、教学难点： 1想象能力的培养和动手操作能力的提高 2在绘画、工艺教学中使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养动手能力立体造型空间想象力也有所发展 六、提高教学效率的主要措施： 1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透采取好学生带动差学生的方法 2、要求在构图时饱满画满画大画得有生气有意趣 3、通过课堂讲评作业教绘画技能与工艺制作相结合来调动学生的兴趣提高技能表现 七、本学期教学的总要求： 1、知识教育要点 (1)对各种自然平面形进行认识和感受 (2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物 (3)用记忆画形式表现自己的人和物丰富儿童的视觉记忆表象 (4)运用各种平面材料帮助学生认识对称形和不对称形 (5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法 (6)了解我国著名画家的作品欣赏祖国自然风光工作计划 2、能力培养要点 (1)激发学生观察生活、自然的兴趣初步培养注意力和观察力 (2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状画出色彩鲜明的画面 (3)熟练使用各种工具材料进行涂、描、撕、剪、拼贴等较顺利地完成作业 (4)培养学生通过感受和想象对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏 3、审美教育要点 (1)通过欣赏我国著名画家的作品使学生了解祖国优秀的文化艺术 (2)渗透爱国主义教育热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光 八、教学内容及进度安排 150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;