2017届高考语文古诗文情境默写（二)汇编人：周美霞1、荀子在劝学中指出，“_，_。”即君子需要通过广泛学习和自我反思来不断提高自己，达到智慧明达、行为端正的境地。 2、白居易琵琶行中“_，_”两句，写的是琵琶女演奏结束，大家仍沉浸其中。3、蜀道难中，“_，_”两句，借黄鹤与猿猱来反衬蜀道山势的高危。 4、辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄驰骋疆场、气势磅礴的两句是“ ， ”。5、韩愈在师说中以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，由此得出基于“闻道有先后，术业有专攻”的结论是“ ， 。”6、辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古的上片中，用“ ， ”直接咏怀三国时期英雄人物，间接抒发自己人到老年的壮心不已和无奈感慨。7、赤壁赋中，作者通过蛟龙和寡妇的表现，侧面烘托客人的箫声非常具有感染力的两句是： ， 。8、荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“ ， ”的观点是相同的。9、屈原离骚中“ ， ”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。10、在赤壁赋中，苏轼用“ ，”两句，描写白己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。11、古人写花，可不着一字而尽得风流，李清照在醉花阴里便有如此绘菊的名句，是：“_，_。”12、苏轼念奴娇赤壁怀古中由写景转入抒情且起到承上启下作用的句子是“_，_”。13、屈原离骚中表现没有人了解自己也没什么，只要内心保持真正芳香的两句是：“ ， 。”14、劝学中“_ ，_。 ”运用比喻论证的手法，通过“木”和“金”的变化变来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况15、韩愈在师说中表白自己只要能学到道理，就不考虑对方年龄大小的名句是“_ ，_ 。”16、赤壁赋中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是“ _， _。”17、李白的蜀道难中用“_，_ ”两句写出了蜀道的山之高，水之曲。18、赤壁赋中写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子 ， 。19、离骚中屈原通过加高自己的帽子和加长自己的佩带表明要使自己品格更加高洁的两句 ， 。20、韩愈师说中“ ， ”两句，表明学者不管师者年龄大小，而向其专心学道的立场。21、辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写道：“ ， ”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己的雄心壮志难以实现的惆怅。22、阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 。23、李白的蜀道难中，写蜀道青泥岭弯路极多，山路盘旋曲折的句子是“ ， 。”24、杜甫登高中表达自己归于和缓的理性思考，自我反思、自我劝勉，表现出对生命的留恋的诗句是“ ， 。”25、往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在锦瑟中表达这种感受的两句是 ， 。26、诗经氓中表现女主人公每天早起晚睡，辛勤劳作没有尽头的两句是“ ， ”。27、杜甫在登高中用“ ， ”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。28、白居易琵琶行中“ ， ”两句，借助听众感受，表现艺术空白给人的特殊美感。29、韩愈师说中借用“ ， ”两句，揭示了“道”与“师”存在的一致性，为人们选择“师”确立了标准。30、(离骚)多用比兴的手法，其中“ ， ”两句就是诗人以自己用荷装饰衣着来比拟自己拥有的美德。31、赤壁赋苏子劝客一席话中，作者用“_，_”两句，表达了非己勿贪、对万物不要强求强取的豁达态度。32、阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是： ， ； ， 。33、严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中“ ， ”两句表达了这样的意思。34、在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵诗经陈风中的月出篇，即文中所谓“ ， ”。35、庄子逍遥游描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“_，_”。36、李白蜀道难中“_，_”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。37、荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“ ， ”，是用心专一的缘故。38、在永遇乐（千古江山）中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“ ”，但是由于行事草率，最终却“ ”。39、诗经 氓表现女子悔恨多余哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是： ， 。40、诗经氓中，“ ， ”两句运用比兴手法，形象地展示出女主人公随岁月流逝而容颜老去的情状。41、荀子劝学中强调君子本质交没有什么不同，只是善于借助外物的句子是：“ ， 。”42、阿房宫赋用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是： ， 。43、“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的虞美人中也用了这两个意象，这两句是“ , _”。44、白居易琵琶行中的“_ ? _”两句借用设问句式和借景抒情手法，来表现自己的境况，表达了“迁谪意”。45、杜甫在登高中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是：“_，_。”46、崔护题都城南庄中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句用对比手法写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的虞美人中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_,_”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。47、李商隐在锦瑟中借庄周梦蝶、杜鹃悲啼两个典故来抒发自己感情的名句是“_，_ 。”48、辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中赞叹北伐中的刘裕驰骋疆场，叱咤风云的两句是:“ ， 。49、李煜的虞美人一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是 ， 。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。50、联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。琵琶行中的一句“ ， ”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。51、诗经氓中“ ， ”两句借写桑叶的新鲜润泽来比兴婚前女主人公容颜的鲜艳明媚。52、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：_，_。53、庄子的逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“_，_”。54、庄子认为怎么做才能达到真正的逍遥游：_，_。55、庄子逍遥游中以“朝菌”与“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ ，