第1课 生命最宝贵,1.1 多彩的生命世界,观察下列图片,来感受大自然生命多彩、生机盎然的景象,谈出观后感,总结：有了鲜花、飞鸟、游鱼、蝴蝶世界才变得如此美好，变得如此丰富多彩。所以我们应该大声地说：“世界因生命而精彩。”,结论：世界因生命而精彩,感受生命的精彩,第一组植物组：,第二组动物组：,第三组婴儿组：,第四组海底景色组：,用简练的语言描述自己心目中的生命世界,一、为什么说世界因生命而精彩？ 生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。,生命的金字塔,生命的金字塔告诉我们什么道理？,生命的金字塔告诉我们，人的生命孕生于自然界，并依赖于自然界中的动植物等生命实体，没有大自然的恩赐，人类的生命就丧失了存在的可能。那么，人类应该如何与其他生命相处呢？,二、如何善待待其他生命？,人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危及自身的生存。,也有不愿看到的景象,沙尘暴,土地荒漠化,你知道这些现象出现的原因吗？由此你想到了什么？,珍爱生命 从我做起,爱护环境，保护生物多样性要从点滴小事做起，如不用或少用一次性筷子、不吃受保护的野生动物、义务植树等。 想一想，自己在日常生活中还能做些什么？,为警示人们善待其他生命，请写一则公益广告用语,为警示人们善待其他生命，请写一则公益广告用语。如：“小草有生命，请勿践踏”等。 尊崇自然、敬畏生命 ； 尊天重地、敬天爱人 ； 树木拥有绿色，地球才有脉搏； 草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜 ； 提高环保意识 建设美好家园 ； 污染环境千夫指 保护环境万人颂 ； 蓝天之下你我他 优美环境靠大家 ；,合作学习，共同探究：人的生命的独特性,金字塔,“千手观音”表演,万里长城,航天员王亚平太空授课,交流 探究,1. 结合自己看到的、了解到的有关知识，说说还知道哪些人类创造的物质文明或精神文明的成果。 2. 与动物相比，人的生命的独特性主要体现在哪些方面？（教材6页),人的生命与其他动物、植物、微生物等生命不同，人的生命的独特性表现在哪里？ 人的生命的独特性： 人类具有无穷的智慧智慧和巨大的创造力,1.1 多彩的生命世界 1、为什么说世界因生命而精彩？ 2、人类应该怎样善待大自然 4、人的生命的独特性是什么？,