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教师网络学习心得体会范文五篇 第一篇:教师网络培训 无论是思想意识还是个人工作能力都有了很大提高通过观看视频课程、倾听专家教师点评我对班主任工作有了更深的认识教育思路开阔了很多对今后的教育教学有了新的目标和方向可谓耳目一新受益匪浅现将我的培训收获和体会如下: 一、掌握正确的爱的方法 通过学习我觉得教师应该给学生正确的、成功的爱因为“没有爱就没有教育”这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言但为什么有时我们的工作结果却常常背离了我们的初衷没有朝着我们预期的方向发展呢这往往是因为我们没有掌握正确的爱的方法 1、了解是爱的根基 教师的爱不应是盲目的、随意的它应该建立在我们对每一个学生全面、深入、客观的了解的基础之上当我们接手了一个新的班级要尽快着手了解每一个学生的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况、学习特点等熟记于心这将为我们有的放矢的开展工作创造前提为我们选准教育的最佳突破口创造条件 了解学生的途径很多如自我介绍、写写心里话、个别谈话等但更为重要的是我们要用自己的眼睛去观察用心去交流只有当你真正赢得了学生的信任她们才会真正对你敞开心扉你才能深入他们的内心世界摸清他们的脉搏知道拨动一根琴弦才能引起师生间情感的共鸣 2、尊重是爱的前提 我们要想赢得学生的信任与尊重就先要学会尊重学生因为尊重是相互的不要认为我们施教于他们便高高在上、颐指气使并觉得他们理所当然就要听我们的要清醒地意识到:在人格上我们与学生是完全平等的他们同我们一样渴望得到尊重与呵护我们应该在学生的心灵上从小为他们拨撒下理解、尊重与信任的种子 以尊重为前提的爱才是真正意义上的爱给学生发言的机会、倾听他们的意见与呼声、给予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、肯定他们的点滴进步、不说任何伤害他们自尊的话语等等这些都是尊重学生的表现我们要像保护自己的眼睛一样保护学生的自尊不要在那上面留下难以愈合的伤痕我们应该明白:一个没有自尊的学生是燃不起奋进的雄心的 3、尊重学生的关键是尊重学生的差异与潜能 爱护和尊重好孩子很容易难就难在我们要尊重全部的孩子尤其是那些学困生和我们眼中那些所谓的问题学生我们应该认识到学生是有差异的差异来源于遗传与环境的共同作用每个学生都拥有一个五彩缤纷的经验世界差异是对我们工作的挑战同时也是一种宝贵的教育资源我们在班级工作中最易犯的毛病大多与忽视这种差异有关其实我们不可能打造出一个模式的学生爱学生就要尊重学生的差异从学生的差异出发因势利导采取有针对性的做法帮助学生健康成长、不断发展引导他们走上良性发展的轨道 尊重差异就是对学生潜能的尊重我们不应用静止的眼光去看待有这样那样问题的学生而应让每个学生都能看到自己的闪光点看到自身的价值鼓起他们自信的风帆让每个学生都可能达到成功的彼岸 4、鼓励、赞扬与热情的期待是一串金钥匙 教师不要吝惜对学生的表扬与赞美其实它是促使学生进步的助燃剂在学生遇到困难与挫折时给予帮助和鼓励在他们获得成功或获取点滴进步时给予由衷的赞美让他们时刻感受到你对他热情的期待会起到意想不到的激励作用 教育心理学上有一个颇值得玩味的名词叫“皮克马利翁效应”他的意思是说:老师预言某些学生将会出现特殊的好的行为时这些学生真的展露出老师所预言的才华;反之老师如果预言学生是难雕的朽木学生的表现必将腐朽不堪由此可见教师的期待对学生的影响是巨大的当学生犯错时教师一个期待的眼神说一句:“我相信你是无心的你一定会改正的”这胜似多少说教!当学生在困难前退缩时班主任一个期待的微笑:“去吧我相信你一定会成功的”学生也许就会战胜自己当学生悲观失意时一个期待的抚摸:“站起来吧!失败乃成功之母”也许学生就会成为最后的成功者班主任要有一双敏锐的眼睛时时关心学生多给学生一些情感上的理解多给学生情感上的期待当你信其可行他便可行;当你信其不可行他将万劫不复难道我们真的希望我们的学生毫无所成我们何不多给学生一些肯定呢 5、爱学生就要善于从根本上帮助学生 帮助学生就如同给病人看病最重要的是找到病根班主任在工作中就要弄清学生出现问题的根本原因对症下药从根本上帮助学生改正错误不要只看到表面不关心内里使得类似的问题总是不能得到解决 6、教师的爱应是朋友之爱 师爱的最高境界不是母爱也不是父爱而是朋友之爱其原因就是朋友之爱才是平等的像朋友一样谈时事谈学习谈未来谈做人在他们的成长历程中师生的心灵琴弦一定会鸣奏出一曲曲动人而和谐的乐章 第二篇:一线教师来网络学习心得体会 随着网络时代的到来我校也掀起了网络学习热潮为此我校领导为我们一线的教师创造了良好的环境搭建了网络学习的平台网络学习 网络学习为我们提供了新的人生起点迎来了新的教育方式.让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制能够快捷、方便地接受更多的新的知识寻找到适合我们自己的教育教学方法在网络学习中我与同行们互相交流互相学习在互动中我学到了一些粗浅的网络知识从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍更使我的学习进步很快教育教学工作有了动力和努力的方向是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜 网络就象一个强大的磁场深深地吸引着我影响着我使我把它融入我教学工作之中利用网络教学有助于构建新型的教学模式真正对教育教学起到全方位的变革作用 首先网络为我们提供了丰富的教学情景它淡化了课堂与“世界”之间的距离扩展了教师的学习空间在真正意义上实现了教师与世界的接触与联系语文课堂上课前我们可以到网络上搜索资料(包括文本、图片等)课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享在这样的学习情境中教师可以积极主动去探求知识保持最旺盛的求知欲望对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台有利于建构新型的教学模式 其次网络学习有利于教师共同探究问题网上交流等活动使业余生活趣味化其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间 参加网络学习对于我们一线教师来说绝不是为了一时的兴趣更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面而是要通过知识的积淀充实自己、完善自己铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路 第三篇:教师学习网络教研总结 最近一段时间我校组织学校教师学习网络教研的相关知识我在不断学习网络有关的知识的过程中感悟许多在学习中我深深地体会到学习应该成为一个人的一生目标人应该是活到老学到老在学习的过程中感到自己知道得太少有许多知识不会越是这样就有一种急迫感一种压力驱使自己更加自觉地学习在学习的过程中品尝到乐趣内心得到一种满足 随着网络时代的到来我们的生活和学习、工作都发生了变化经过了近几次的网络教研培训使我受到了很大的启发教师在发生着变化教师已不再是传递信息的工具教师更需要更高层次的教育教学能力掌握现代教育技术、研究教学的各个环节才能适应未来教育的需要的在网络环境下教师自主参与其中就自觉地融入了团体之中与团体同呼吸共进步既完善自我又相互帮助网络教研为教师学习制定了共同的内容和活动更为重要的是它为教师提供好展示自己的多种舞台在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要 在学校圈子论坛上它聚集了大量教育教学的可视个案教师将自己在教学实践中的各个教学事件进行完整的描述、解释、总结、理解、反思这些具体的教学个案有利于教师在具体的教学情景中根据个案的类通性作出创造性的教学决策所学的东西不断用于教学实践中实践中的困惑与思考又不断地交流升华教师可以迅速建立起自己对教育教学的信心提高自我监控能力我们利用网络资源进行学习型教研组的创建改变了教师的学习和工作观念加强了团队合作精神提高了集体创造力最终达到了提高教学质量的目的创建活动使学校得益教师得益这也恰恰体现出学习型组织所倡导的“双赢”理念 我校在网站上相继开通互动性栏目校园论坛精化博文等栏目可以让我们广大教师网络中抒发自己在教学中的各种心得体会及交流教学经验了我也经常上网浏览这些内容觉得对自己受益匪浅以前上网一向给人的印象就是聊天、游戏偶尔是在需要时上网查找些资料拼凑点东西而现在通过学校网络教研的学习后我发现好的教育论坛却不是这样它是一个现代化的、跨跃时空、地域界限、多层面教育工作者共同参与的网络交流互动平台在那里可以和本校仍至全国各地的优秀教师、教研员、教育专家学习、交流、探讨在那里可以遇到好多的名师、专家可谓人才济济在那里可以和这些名师、校长、专家们“亲密接触”也常能获得最新的教育教学改革信息和成果在感受着这些名师、专家们的精彩的同时我也会被一些不知名的一线教师们的、鲜活的反思案例所感动课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到应该说在网络中学习也是另一种形式的实践是在体验着别人的实践感受着别人的内心思考这些素材对我来说是一笔宝贵的学习财富这样与一线优秀教师的交流、互动也是我做教研员以来所梦寐以求的我意识到这种网络资源是应该好好利用的 让我记忆犹新的是一次在浏览这些内容的时候看到了学校老师写的对于美丽的小路这节课的教学心得里面详细的介绍了讲课的内容教学难点等恰巧我也正在准备教授这篇课文这位老师所说的教学难点我在考虑如何给学生讲解清楚的内容这位老师的文章给了我很好的思路我马上按照她提出的方法设计了不同的教学方法收到了很好的效果这就是对我的教学的最大帮助从此以后我更加详细的阅读各位教师在这个栏目里面发表的各种文章以求不断提高自己的教学水平 在这个过程中我充分的体会到网络对于教学的促进的巨大优势网络开阔了我的眼界我也从各位优秀教师的教学心得中不断吸取经验并充分利用这些经验充实自己对自己的教学提供起了很大的帮助 但在网络学习中我也发现了自己包括身边的一些老教师出现了许多困难和疑惑甚至有了畏难情绪从我自己的学习经历看如果能做到以下几点这些困难也就会迎韧而解的 一、首先我们要转变观念用实际行动去感知网络教研的意义及作用 网络教研他是一种高科技的教学工具而不是教学方法我们可以利用它和专家及同行进行交流避免面对面交流的拘束通过和同行交流接受专家的指导不断增长我们的知识提高我们的教学水平 二、要勤上网勤动手勤动脑拓宽视野 我们可以利用网络教研把自己心中的苦闷及教学的困惑和大家交流让大家为你解忧帮助你 三、要不断的学习现代教育技术在本组内自发开展网络教研活动 通过进行计算机知识培训使教师掌握现代教育技术由浅入深调动教师自发提高本组教师互相交流讲课思路逐步使本组教师迈入网络教研并使用网络教研这一工具 网络教研是一件非常好的促进交流提高教学的途径我们广大教师应该更加充分的利用这个平台和环境共同提高为自己的成长打下良好的基础以提升自己的综合素质及教学质量 第四篇:教师网络学习心得体会 随着网络时代的到来我校也掀起了网络学习热潮为此我校领导为我们一线的教师创造了良好的环境搭建了网络学习的平台网络学习 网络学习为我们提供了新的人生起点迎来了新的教育方式让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制能够快捷、方便地接受更多的新的知识寻找到适合我们自己的教育教学方法在网络学习中我与同行们互相交流互相学习在互动中我学到了一些粗浅的网络知识从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍更使我的学习进步很快教育教学工作有了动力和努力的方向是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜 网络就象一个强大的磁场深深地吸引着我影响着我使我把它融入我教学工作之中利用网络教学有助于构建新型的教学模式真正对教育
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