部编版六年级语文上册,七律长征,第2课时,让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。,十送红军 一送(里格)红军,(介支个）下了山, 秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵,你从课题“七律长征”中了解到哪些问题？,题目,七言律诗。分四联：首联、颔联、颈联和尾联。,红军不怕远征难，万水千山只等闲。,首联,长征路上无数的艰难险阻。,面对这样艰苦的环境，红军都没有退却。,（含有千和万的词语）,词语积累,这句诗在全文起什么作用？,开门见山，点明中心,朗读指导,“红军不怕远征难 ”这句要用坚决、充满信心的语气来读；“万水千山只等闲”中的“只等闲”要轻读，读出当做平常事的平淡语气。,五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,夸张,表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。,对比,五岭山脉绵延千里，高大绵亘，在红军看来，也不过是腾跃着的细小的波浪。,险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是滚动的小泥丸一样。,颔联,飞夺泸定桥,第5、6句诗概括了红军长征途中的哪两件大事？,颈联,金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。,高耸入云的山崖。,横,拍,以动写静,暖：温暖的感受（巧渡金沙江后愉悦的心情）。,寒：寒意（暗示飞夺泸定桥的惊险悲壮）。,岷山是红军长征途中翻越的最后一座大山，红军战士跋山涉水，历经千难万险，胜利在望，诗中又是怎样描述的？,更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。,红军队伍,是对首联的回应。红军的长征就要到达目的地了，他们取得了胜利，所以个个都笑逐颜开。体现了红军以苦为乐的革命乐观主义精神。,承上启下,尾联,其实当时红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山，可毛泽东却说：“三军过后尽开颜”，这是为什么？,这既是红军现实心情的写照，也是红军对革命征途的展望。,从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪些“喜”？”更喜“指什么？,红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜。,翻过雪山，就迎来了长征的胜利。,从最初的“不怕”“只等闲”到最后的“更喜”“尽开颜”我们可以体会到全诗怎样的感情基调？,轻松豪迈、气度不凡。,背诵指导,在背诵这首诗的时候，先了解透彻本诗意思，感受本诗情感。再有条理地加以记忆，朗读成诵。,本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了 ，热情洋溢地歌颂了中国工农红军 、 和 。,不畏艰险,红军长征的光辉战斗历程,英勇顽强的革命英雄主义,革命乐观主义精神,课堂小结,七律长征,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪,英雄气概 乐观精神,腾越五岭,板书设计,一、读一读，说说诗句的意思和表达的情感。,1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。,绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。,2、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。通过记事来表现红军的英雄气慨。,同学们，我们今天能在和平的环境下，健康快乐地成长，都是烈士们抛头颅洒热血换来的，此时此刻你想对这些革命烈士说些什么？,全班互动交流,敬爱的叔叔阿姨 ，你们放心。我们会好好学习，长大为祖国建设尽自己的一份力量。,1、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。忆秦娥娄山关 2、横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。念奴娇昆仑 3、从头越，苍山如海，残阳如血。忆秦娥娄山关 4、我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。七律答友人,毛泽东诗词名句,毛主席的每一首诗词都是那样的豪情万丈，成为了不朽的史诗。请同学们课后去收集毛泽东的诗词，好好地读一读。,再见,