观察物体,2.能正确辨别从不同位置观察到的简单物体的形状。,1.知道在不同位置上,观察到的物体的形状可能是不同的。,学习目标,2.对观察角度的简单了解。,复习导入,1.对方向的简单的了解。,同一只小猴，看到的形状不同是因为 （ ）。,解答：,观察的角度不同,观察角度不同，看到的形状可能不同。,复习导入,桌上放着一个茶壶,4位同学从各自的方向进行观察。指出下面茶壶图分别是哪位同学看到的。,情景导入1,探究新知,江铃：不带花的一面；丁一：看到壶嘴；赵亮：带花的一面；王丽：看到把手,赵亮 王丽 江铃 丁一,说一说下面这些图分别是谁画的。,情景导入2,探究新知,小军：坐在女同学的右侧，画的是女同学的右侧脸和一条小辫，头上没有花；小明：坐在女同学的左侧，画的是女同学的左侧脸和一条小辫，头上有朵花辫子；小红：看到的是正脸,小红 小明 小军,探究新知,在观察物体时,先要观察一下物体的特征,再从观察者的角度看一看,想一想他们分别看到的是什么图形。,看一看，填一填。,情景导入3,探究新知,站在后面，看到丹丹和妈妈的后背；站在左侧，看到妈妈的左上半身，丹丹的左半身；站在前面，看到丹丹和妈妈的前身；站在右侧，看到妈妈的右半身，丹丹的身体大部分被妈妈挡住,前面 后面 右侧 左侧,探究新知,根据生活经验判断照片的拍摄方向和站在不同的角度观察物体是一个道理,可以假想自己是拍摄者,想象从不同角度能看到什么图形。,解题思路：,1.在淘气看到的下面画“”。,看到正脸,淘气站在前面,典题精讲,解答：,典题精讲,典题精讲,解题思路：,2.它们看到的是哪一面？连一连。,猴子在侧面，看到身子,猫在前面，看到脸,解答：,典题精讲,判断：男孩看到的是 。（ ）,错误解答,错解分析：,没有掌握观察物体的方法。,易错提醒,判断：男孩看到的是 。（ ）,正确解答,男孩在书的后面，看到的是后面的封面。,易错提醒,1.连一连。,学以致用,1.连一连。,学以致用,黄衣服女孩看到前面，红衣服女孩看到侧面，男孩看到后面。,2.下面这些图分别是谁看到的?,学以致用,小红,小亮,小明,2.下面这些图分别是谁看到的?,小亮看到头，小红看到尾巴，小明看到身子。,学以致用,小红,小亮,小明,小明 小亮 小红,解：,3.连线。,学以致用,3.连线。,根据他们站的位置分析。,学以致用,4.判断：她看到的是 。（ ）,学以致用,4.判断：她看到的是 。（ ）,她是从上面看的，应该看到壶盖。,解：,学以致用,5.判断：他看到的是 。（ ）,学以致用,5.判断：他看到的是 。（ ）,她是从下面看的，应该看到壶底。,解：,学以致用,课堂小结,我学会了下面的知识：,这节课我学会了观察物体。,2.根据生活经验判断照片的拍摄方向和站在不同的角度观察物体是一个道理,可以假想自己是拍摄者,想象从不同角度能看到什么图形。,1.在观察物体时,先要观察一下物体的特征,再从观察者的角度看一看,想一想他们分别看到的是什么图形。,