走近培根 弗兰西斯培根（Francis Bacon，1561-1626），是莎士比 亚的同时代人，哲学史和科学史 上划时代的人物，英国十七世纪 杰出的唯物主义哲学家，在人类 思想史上占有极重要的地位。马 克思曾誉之为“英国唯物主义和 整个现代实验科学的真正始祖” 。培根论人生论说随笔文 集是他重要的著作之一。 放声朗读课文，要求: 、读准字音、了解大意； 2、从文中找答案：培根认为， 人有哪几种美？什么美最重要？ 什么样的美才是最理想的美？ 3、你认为哪一句话表达了文章 的中心观点？理由是什么？ 释义 亲近大师亲近大师, ,感知感知“ “美美” ” 论美 “美” 内在美 外在美 美犹如盛夏的 水果，容易腐 烂而难持久 颜色之美 形体之美 行为之美 美德之美 美德好比宝石， 在朴素的背景 下反而更华丽 胜于 胜于 （最为重要） 把美的形貌与美的德行结合起来吧 将文章中的下面四句话划线。你认为下面哪一 句话表达了文章的中心观点？理由是什么？ A.一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的 人，是令人肃然起敬的。 B.美貌的人并不都有其他方面的才能。 C.形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之 美又胜于形体之美。 D.把美的形体与美的德行结合起来吧。 学习大师,品味“美” n文中的语言或准确精炼,或含 蓄隽永,或形象睿智, 请选择 你认为最精彩的语句写一段 赏析的话,制成“美的格言卡” 。 美的格言卡 n格言：晚秋的景色是最美好的。 n赏析：晚秋的景色是一种成熟的 美，具有最丰富的内在美。用晚 秋景色打比方，说明有些老人， 因为具有丰富的内在修养而显示 出不同寻常的成熟美。 挑战大师,展示“美” 请把你对美的认识或感 悟，写成一句格言，或一首 小诗，或一段随笔展示给老 师和同学们（能学习本文用 一些修辞手法更好）。 图 n我觉得 美，因为 n我觉得我美，因为我 超越大师,追求“美” 腹有诗书气自华苏轼 作业： 1、从课文中和课外书籍中各 找出三句关于“美”的格言， 抄写并背诵。 2、推荐阅读： 易中天破门而入：易中天 谈美学