4.4 一次函数的应用第3课时 两个一次函数图象的应用1 （2015孝感一模）已知甲乙两人沿同一条公路从A地到B地，图中线段OC，DE分别表示甲乙从离开A地到达B地的过程中路程s（单位：km）与时间t（单位h）的函数关系，则从A地到B地的路程为（）A60kmB80kmC90kmD120km2 （2015香坊区一模）随着哈尔滨汽车的增加，哈市某乙储油库的储油量一直以每天相同的速度持续减少为保证用户用油量，大庆某甲储油库立即以管道运输方式向哈市的乙储油库输油2天如图，是两储油库的储油量y（升）与时间x（天）之间的函数图象在单位时间内，甲储油库的放油量与乙储油库的进油量相同（油在排放、接收以及输送过程中的损耗不计）下列四种说法：（1）甲储油库向乙储油库输油期间每天的输油量是2000升；（2）在第4天时甲储油库输出的油开始注入乙储油库；（3）乙储油库每天减少550升；（4）乙储油库最低油量是600升，最高油量是4200升其中正确的个数是（）A1个B2个C3个D4个3 （2014鞍山）一辆客车从甲地开往乙地，一辆出租车从乙地开往甲地，两车同时出发，两车距甲地的距离y千米与行驶时间x小时之间的函数图象如图所示，则下列说法中错误的是（）A客车比出租车晚4小时到达目的地B客车速度为60千米/时，出租车速度为100千米/时C两车出发后3.75小时相遇D两车相遇时客车距乙地还有225千米儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。1