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2.1 动与静预习案一、预习目标及范围1、预习目标(1)知道世界处在不停的运动中,能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。(2)能科学描述物体的运动、静止;知道运动与静止的相对性。(3)知道什么是机械运动。2、预习范围教材第二章第一节内容二、预习要点1、运动的世界(1)_是宇宙中的普遍现象,自然界中的一切物体都在不停地_着,即运动是_。2.运动的描述(1)机械运动:指一个物体相对于另外一个物体位置的_。(2)参照物:我们在描述物体位置是否改变时,总是有意无意地相对于其他物体而言,这个事先被选定做为_的物体,在物理学中称为参照物。(3)判断物体是运动还是静止与_的选择有关,选择不同的参照物,结论常常也会_。这就是运动和静止的相对性。三、预习检测1、下列现象中不属于机械运动的是( )A.划破夜空的流星 B.雨滴从高空落下 C.爱国卫生运动 D.地球绕太阳公转2、中国是掌握空中加油技术的少数国家之一,以下面的哪个物体为参照物,可以认为加油机是运动的( )A.地面上的人 B.战斗机(受油机)C.加油机中的飞行员 D.战斗机里的飞行员3、坐在行驶的船中的乘客,我们说他是静止是以下列哪个物体为参照物的( )A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水4、广安车站并列停着两列客车,突然,坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退,则下列判断一定错误的是( )A.甲、乙两列车都静止在原位置不动 B.甲车静止不动,乙车正在后退C.甲车正在前进,乙车静止不动 D.甲车正在前进,乙车正在后退探究案一、合作探究1、科学探究:探究运动和静止的相对性。器材:小车、砝码、木板、细线。步骤:(1)将木板平放到桌面上,把小车放到木板上,砝码放在小车上。(2)用细线拴住小车,拉动小车,是小车在木板上运动。(3)观察现象,以木板为参照物,小车和砝码的运动情况是怎样的?以小车为参照物,砝码的运动情况是怎样的?现象:_。结论:以木板为参照物,小车和砝码是_的;以小车为参照物,砝码是_的。二、随堂检测1、跳伞运动员在降落过程中,如果看到地面在上升,那么他选取的参照物是( )A.太阳 B.飞机场 C.地球 D.降落伞2、某人在公路旁沿公路由北向南行走,一辆汽车从他的后面向他前进的方向疾驶而过,若以汽车为参照物,那么这个人相对于汽车其运动方向是( )A.向南 B.向北 C.静止 D.不能判断 3、 下列说法中正确的是( )A.太阳系中,只能说是地球绕太阳运动而不能说是太阳绕地球运动 B.一座房子造好后,固定在地面上位置不变化,所以它是绝对静止的 C.宇宙是由运动着的物质所组成的,自然界不存在绝对静止的物体 D.船在河中航行时,船是行走的,而河岸是绝对静止的 4、我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道,空中飞翔的鸟对飞行构成了巨大威胁。鸟与飞机相撞引起机毁是因为( )A.鸟飞行的速度很大 B.鸟飞行的速度很小C.以飞机为参照物,鸟的速度很小 D.以飞机为参照物,鸟的速度很大参考答案预习案1、 C2、 A3、 B4、 A探究案1、 D2、 B3、 C4、 D儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。3
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