2010生物高考复习 稳态与环境专题 系列课件 11生态及其 稳定性 生态系统是生物群落与它的无机环境相互作生态系统是生物群落与它的无机环境相互作 用而形成的统一整体。其可大可小，最大的用而形成的统一整体。其可大可小，最大的 生态系统是生物圈。生态系统是生物圈。 （生物群落（生物群落+ +无机环境无机环境= =生态系统）生态系统） 一、生态系统的概念：一、生态系统的概念： 生物个体生物个体 （同种）（同种） 种群种群 （不同）（不同） 生物群落生物群落 能自由交配能自由交配 产生可育后代产生可育后代 相互之间有直相互之间有直 接或间接作用接或间接作用 生态系统生态系统 同 无 机 环 境 同 无 机 环 境 相 结 合 通 过 相 结 合 通 过 物 质 循 环 和 物 质 循 环 和 能 量 流 动 而 能 量 流 动 而 相 互 作 用 相 互 作 用 生物圈生物圈 （最大的）（最大的） 包含地球上包含地球上 的全部生物的全部生物 及无机环境及无机环境 二、生态系统中不同层次的概念：二、生态系统中不同层次的概念： 1 1、生态系统的组成成分、生态系统的组成成分 非生物物质和能量非生物物质和能量 生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者 三、生态系统的结构三、生态系统的结构 生态系统的各种成分生态系统的各种成分 缺一不可缺一不可 生产者生产者: :是生态系统的主要组成成分。是生态系统的主要组成成分。 1 1）. .化能自养生物（如硝化细菌）；化能自养生物（如硝化细菌）； 2 2）. .光能自养生物（主要是绿色植物，还有光光能自养生物（主要是绿色植物，还有光 合细菌和蓝藻等）。合细菌和蓝藻等）。 消费者：均为异养生物（主要是各种营捕食、寄生生消费者：均为异养生物（主要是各种营捕食、寄生生 活的生物）。活的生物）。 分解者：主要是异养型的营腐生生活的细菌和真菌分解者：主要是异养型的营腐生生活的细菌和真菌, , 以及腐食性的动物。是生态系统的重要的必以及腐食性的动物。是生态系统的重要的必 备成分，但不参与营养结构。备成分，但不参与营养结构。 非生物的物质和能量非生物的物质和能量: : 说明：说明： 演 示 文 稿 1 2 3 后 等 欧洲杯推荐 艺孓夻 3 3、生态系统的营养结构、生态系统的营养结构 a a、食物链：指生态系统中生产者和消费者、以、食物链：指生态系统中生产者和消费者、以 及不同的消费者之间由于食物关系而形成的联系。及不同的消费者之间由于食物关系而形成的联系。 在食物链中有多少个环节就有多少个营在食物链中有多少个环节就有多少个营 养级（生产者是第一营养级，初级消费者是养级（生产者是第一营养级，初级消费者是 第二营养级，依此类推。）一条食物链的第二营养级，依此类推。）一条食物链的起起 点点一定是某种一定是某种生产者生产者，而，而终点终点则是该食物关则是该食物关 系中系中不再被其他消费者所食的生物不再被其他消费者所食的生物。 （高中阶段的食物链仅指捕食链）（高中阶段的食物链仅指捕食链） 营养级营养级 食物链食物链 生物生物 之间之间 由于由于 食物食物 关系关系 而形而形 成的成的 一种一种 联系联系 食食 物物 链链 上上 的的 每每 一一 个个 环环 节节 青草青草 植食昆虫植食昆虫 青蛙青蛙 蛇蛇 第一级第一级 营养级营养级 第二级第二级 营养级营养级 第三级第三级 营养级营养级 第四级第四级 营养级营养级 营养级级别和消费者级别对应关系营养级级别和消费者级别对应关系 食物链食物链 中的生中的生 物物 绿色植物绿色植物 植食动物植食动物 小型肉食小型肉食 动物动物 大型肉食动大型肉食动 物物 结构模结构模 式式 生产者生产者 营养环营养环 节节 第一营养第一营养 级级 初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者 三级消费者三级消费者 第二营养级第二营养级 第三营养级第三营养级 第四营养级第四营养级 温带草原生态系统的简图温带草原生态系统的简图 在生态系统中，许多食物链彼此相互交在生态系统中，许多食物链彼此相互交 错连接成的复杂的营养结构，叫做食物网。错连接成的复杂的营养结构，叫做食物网。 在一个食物网的不同食物链中，除生产者始终只占在一个食物网的不同食物链中，除生产者始终只占 据一个营养级（第一营养级）外，其他消费者（根据其据一个营养级（第一营养级）外，其他消费者（根据其 食性）可能占据一个或一个以上的营养级。在食物网中，食性）可能占据一个或一个以上的营养级。在食物网中， 两种生物之间的种间关系可两种生物之间的种间关系可 能有多种。能有多种。 生态系统中因某种生物的减少对其他生物的影响：生态系统中因某种生物的减少对其他生物的影响： 1 1、第一营养级减少，其他营养级的生物都将减、第一营养级减少，其他营养级的生物都将减 少。少。 2 2、“天敌”减少，被食者先增后减，最后稳定。、“天敌”减少，被食者先增后减，最后稳定。 3 3、当某种生物因数量减少当某种生物因数量减少,对另一种生物的影响对另一种生物的影响 有多种有多种 可能时可能时,应以中间环节少的为分析依据。应以中间环节少的为分析依据。 例、例、(2006(2006重庆卷，一、重庆卷，一、1)1)题题l l图是某生态系统的食图是某生态系统的食 物网示意图，甲庚代表不同的生物，箭头表示能量物网示意图，甲庚代表不同的生物，箭头表示能量 流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是 （ ） A A此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级 B B戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 C C丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和 D D向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳 定性定性 答案答案 C C 四、生态农业四、生态农业 食物链是生态系统能量流动和物质循环的主食物链是生态系统能量流动和物质循环的主 渠道，它既是一条能量转换链，也是一条物质传渠道，它既是一条能量转换链，也是一条物质传 递链，从经济上看还是递链，从经济上看还是条价值增值链。条价值增值链。 生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协 调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的 多层次、多功能的综合农业生态体系。它注重充分发多层次、多功能的综合农业生态体系。它注重充分发 挥生态系统各种成分的作用，通过对农业生态系统中挥生态系统各种成分的作用，通过对农业生态系统中 物质的多级利用，使农业生产相互依存，相互促进，物质的多级利用，使农业生产相互依存，相互促进， 形成良性循环。其突出优点是：减少化肥用量，降低形成良性循环。其突出优点是：减少化肥用量，降低 农业投入；收获多种产品，增加经济效益；净化环境，农业投入；收获多种产品，增加经济效益；净化环境， 降低人和家畜的发病率。降低人和家畜的发病率。 农田农田 饲养场饲养场 养鱼塘养鱼塘 农产品农产品 肥料肥料 底泥底泥 水产品水产品 饲料饲料 沼渣沼液沼渣沼液 沼气池沼气池 沼气沼气 肥料肥料 饲料饲料 肥料肥料 饲料饲料 畜产品畜产品 粪便粪便 秸秆糠皮秸秆糠皮 生态农业是通过对农业生态系统的生态农业是通过对农业生态系统的 各营养级的能量的多级利用，充分发挥各营养级的能量的多级利用，充分发挥 生产者、消费者、分解者的作用，使农生产者、消费者、分解者的作用，使农 业生产“种、养、加”相互依存，相互业生产“种、养、加”相互依存，相互 促进，形成良性循环。促进，形成良性循环。 优点是优点是：低投入；低投入； 高产出；高产出； 无污染。无污染。 四、生态农业四、生态农业 五、生态系统的能量流动五、生态系统的能量流动 1 1、概念、概念: :生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的 过程。过程。 2 2、能量流动的过程：、能量流动的过程： (1)(1)、能量的来源：地球上的生态系统所需的能量、能量的来源：地球上的生态系统所需的能量 几乎都来自太阳（极少数情况下还可来自化几乎都来自太阳（极少数情况下还可来自化 学能）。学能）。 (2)(2)、能量的输入：是指能量进入生物群落。主要是通、能量的输入：是指能量进入生物群落。主要是通 过生产者过生产者绿色植物的光合作用，把太阳能转变绿色植物的光合作用，把太阳能转变 成化学能储存在有机物中。成化学能储存在有机物中。生产者所固定的太阳能生产者所固定的太阳能 总量就是流经这个生态系统的总能量。总量就是流经这个生态系统的总能量。流入各级消流入各级消 费者的总能量是指各级消费者同化作用所同化的物费者的总能量是指各级消费者同化作用所同化的物 质中所含的能量的总和（不包括粪便中所含的能量）。质中所含的能量的总和（不包括粪便中所含的能量）。 某营养级同某营养级同 化的能量化的能量 呼吸作用呼吸作用 热能热能 储存于有机物中的化学能储存于有机物中的化学能 分解者分解释放分解者分解释放 热能热能 （、代表无机环境；（、代表无机环境； 、代表下一个营养级）、代表下一个营养级） (3).(3).能量的传递：是指进入生态系统的能量顺着生态系统能量的传递：是指进入生态系统的能量顺着生态系统 的营养结构的营养结构食物链中的各个营养级流动的过程。在这食物链中的各个营养级流动的过程。在这 个过程中，能量以化学能的形式存在于有机物中，以有机个过程中，能量以化学能的形式存在于有机物中，以有机 物的形式传递。物的形式传递。 (4).(4).能量的散失：是指进入生态系统的能量回到无机环境能量的散失：是指进入生态系统的能量回到无机环境 的过程。在各个营养级的生物的呼吸作用过程中，总有一的过程。在各个营养级的生物的呼吸作用过程中，总有一 部分能量要以热能的形式散失到周围的环境中去。部分能量要以热能的形式散失到周围的环境中去。 每个营养级的生物的能量变化：每个营养级的生物的能量变化： 3 3、能量流动的特点：、能量流动的特点： (1).(1).单向流动（不循环）单向流动（不循环） 原因是：原因是： 第一第一: :食物链中各营养级的顺序不可逆转食物链中各营养级的顺序不可逆转 （自然选择的结果）（自然选择的结果） 第二第二: :各营养级的生物呼吸作用产生的各营养级的生物呼吸作用产生的 热能不能被生物利用热能不能被生物利用 (2).(2).逐级递减逐级递减 原因是：原因是： 第一第一: :各营养级的生物都因呼吸作用消耗了各营养级的生物都因呼吸作用消耗了 大部分的能量大部分的能量 第二第二: :各个营养级总有一部分生物（或生物各个营养级总有一部分生物（或生物 体的某一部分）未被下一个营养级的体的某一部分）未被下一个营养级的 生物所利用。生物所利用。 4 4、能量传递效率：、能量传递效率： 指相邻两个营养级中的一个营养级的全部生物所同化的指相邻两个营养级中的一个营养级的全部生物所同化的 能量占上一个营养级的全部生物所同化的能量的比例。能量占上一个营养级的全部生物所同化的能量的比例。 在生态系统中，一个营养级同化的总能量大约只有在生态系统中，一个营养级同化的总能量大约只有10%10% 20%20%传到下一个营养级，即能量传递效率为：传到下一个营养级，即能量传递效率为：10%10%20%20% 若按最高效