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美丽孔雀教案教学目标1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。2.学会用点、线、面组成花纹图案,感受图案的装饰美感。3.培养学生对美术设计的兴趣。教学重点、难点。 重点:学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。 难点:根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。课前准备 (学生)水彩笔、油画棒 (教师)课件、画笔教学过程 1.寻找生活中的孔雀图案,描述图案特点。 教师可事先在课前布置学生收集或寻找有孔雀图案的服饰、坐垫、帽饰、公益广告、活动海报等。 课中让学生对收集到的图案作品进行仔细地分析。 (具体从两方面进行评析:图案整体造型、羽毛的图案设计。) 2.分析图案设计的基本要素。 (1)形的概括和变形。 (2)图案中点、线、面的运用。 (3)图案色彩的搭配:和谐而有变化。 3.学生创作。 学习色彩平涂、彩笔勾勒的方法。 (1)起稿 (2)设色 (3)勾勒 4、作业展评。课外拓展杨丽萍,中国著名舞蹈家,被誉为“孔雀的化身”。她的孔雀舞是源于傣族民间的一种舞蹈,模仿孔雀优美的动态,表现傣族姑娘的美丽、纯真和善良。让学生观看她的舞蹈。儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。2
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